天使在左岸(剧本）
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本帖被 逆° 从 原创小说 移动到本区(2016-03-31)
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[color=#6633cc]梗概：故事讲述的是一个从小有自闭症的小男孩小川，整天被妈妈关在琴房。在学校里，他不喜欢和任何人接近，不爱说话，也从来都不笑，所以总被别人欺负。那天，他被一群学生狠打，满身是伤的他跑回家，但是一样被关进琴房，他用双手猛敲钢琴键，发泄着内心的不满，这时窗外有个可爱的小女孩（小千）站在那里敲着窗玻璃，小川把小千从窗下拉了上来，小千跑到钢琴边，很有兴致的弹起来。于是，两人成为了好朋友。可是，有一天小千却消失了…
剧本框架：
开端：在两个不同时空，主人公都在琴房，长大的小川在弹着钢琴，而小时候的小川却是呆呆的看着窗外。
中断：小时候的小川来到学校，他不和别人接近，不说话，不笑。总是一个人呆在一个角落。于是总被同学们欺负，打他，羞辱他。一次，小川被一群人狠打，这时被老师看到，老师走过来制止了他们，小川飞跑回家。妈妈看他全身是伤也予以不理，将其关进琴房，小川用双手猛敲键盘，这时窗外有个可爱的小女孩（小千）站在那里敲着窗玻璃，小川把小千从窗下拉了上来，小川和小千成为了好朋友，小千每天都来找小川。两人一块玩游戏，弹钢琴，去山上看狗尾巴草…长大后的小川第一场音乐会，最后一曲就是《My Angel》。结束，有记者采访他问：你觉得你得天使是谁？，小川的回答和刚刚还没讲完的小时候交叉在一起，后来小千没有再出现。
结尾：长大的小川在人行道上穿梭着跑着，手里抱着厚厚的谱子，过马路时不小心和一女孩撞到，谱子飞的满天都是。
[/color]
[align=center][color=#6633cc][size=3][b]《天使在左岸》[/b][/size][/color][/align]
[color=#6633cc]开始是由一段静静的钢琴曲引入，最先几个小节是一个一个音符的弹出来，曲子节奏缓慢清晰空透，有点点悲伤的感觉（可参考《冬日恋歌》中主题曲<第一次>开始的钢琴独奏那段）
片头字幕是与画面搭配着一组一组的出，字体都是那种简约朴素的风格，字体颜色白色，采用方式是一组一组字幕慢慢的映出又慢慢的好似被风吹散一样的消逝。
最先得字幕所搭配的是一个由黑屏慢慢淡入的一个房间内一角窗的景（侧面拍摄，可以看到光束），窗外的阳光透过窗玻璃打到黑色大理石的地板上，这时镜头随着音乐节奏向右移动，出现的是很有格调的古典式装潢，墙壁颜色是乳白色，是略显陈旧的墙壁，墙角的地方有雕花，墙上挂着一些错落有致的相框（木质），照片有黑白的也有彩色的，镜头先由黑白照片开始慢慢扫到彩色照片，是由一个小孩慢慢到一个大人的，黑白照片上的是个小孩，都是眉头紧锁的瞪着镜头，彩色照片上的主角（小川）在慢慢的长大，且都是笑着的。这时镜头依旧随着音乐的节奏向右缓慢移动着，出现的是一个棕色木质书柜（书柜左边是书架，右边是放置陈列品的格），书架上塞满了书，随着镜头的移动我们可以看到都是很多钢琴大师的乐谱集，接着出现的是很多奖杯。镜头接着向右移动时，出现了整个房间的景（类似《不能说的秘密》里的那件琴房），房间色调为低调，房间中间有架木质的古典三角式钢琴，镜头慢慢的向房间中间的钢琴移过去，但是镜头还是在向右移动，这时透过支起的钢琴盖，可以看到一个长像很贵气的男子在弹着钢琴，随着镜头的移动慢慢到男子侧面弹琴的样子，这时叠画到弹钢琴的手，又叠画到琴谱（琴谱上的曲子名叫《My Angel》，谱子都是手写的），镜头向右移动拍摄着谱子，镜头慢慢的拉开，谱子和窗子在同一画面，先是前实后虚，后是前虚后实，镜头推向窗子，强光将整个镜头照亮，慢慢拉出时和最先的镜头一样的景别和角度，这时出片名（和片头字幕出法一样）。（片头字幕结束时，一直都有的钢琴曲结束）
一样的房间一样的镜头移动速度方向，只是墙壁上没有照片，墙壁比较新，但更显得苍白，书架上还是有书，也是大师的作品集，镜头转到可以看到整个房间全景时，房间的格调是冷调，随着镜头的移动，从支起的钢琴架空那看不到任何人，但是镜头移到侧面时，看到一个小男孩趴在钢琴盖上，头搭着钢琴盖，最先看到的是小孩的背影，接着切到小孩的脸部特写（小孩大概有10岁的样子），呆滞的目光看着前方。背景音是静静得空气声，其它杂音也都没有，很安静。就在这时，一男一女的吵架声猝然响起，最先响起的是摔玻璃的声音，但是这声音没有使小孩的表情改变什么，依旧的呆滞，镜头转向窗子，并慢慢的推上去，推到窗外的天空。
稀稀拉拉的小孩吵闹声先进入，镜头呆在天空的景，镜头慢慢的摇下来，出现房屋树叶，最后出现的是一所小学校的正门，镜头是有点斜的对着正门，可以看到学校侧墙的人行道，很多小学生陆陆续续的往学校里跑，跑进学校的学生可以由多到少，最后到没有，上课铃声响起，镜头始终呆在开始的学校正门景，一个脚步声先进入，接着小男孩进入画面，他一点不像之前那些小孩一样着急的跑着，而是慢慢的走着。接着是教室内的景，老师在讲台上讲课，接学生们认真听讲的表情。
老师：新的一学期，我们应该..
门声：“啪！”
教室门的景，小孩从门外走进，径直走向他的座位（最后一排的角落）。
老师：额，这是新转到我们学校的学生小川，大家欢迎一下。
全班同学鼓掌的景。接几个男孩子转过头窃窃私语，不时的望小川几眼。
下课铃声响起，孩子们从教室涌出，教室里只剩下他一个人，镜头先拍摄小川的表情，木讷呆滞，看着前方，下一镜头拍摄黑板，慢慢的推向黑板，
黑板上写着：作文题目《家》。
之前都只有空气声，这时慢慢的淡入一曲比较凄凉的钢琴曲，节奏缓慢（可参照《river flows for you》这首钢琴曲的前面几个小节）。下一镜头由小男孩慢慢拉出，可以看到空无一人的教室还有课桌，以及孤单的小男孩。
还是空空的琴房，小男孩依旧那样趴在钢琴盖上，表情依然呆滞，之前的背景音乐继续着。此时音乐渐弱，传来画外音，是一群小孩的嚷嚷声，接到下一画面，是一群小学生围着镜头，事实上是小男孩被一群小孩挤到教室的一个角落，那些小孩讥讽着这个小男孩，向他乱扔东西，小男孩瞪着其它的同学，但是不说一句话，那些同学有的说小男孩是哑巴，有的说是聋子，可以看到小男孩眼里闪着泪光，画外音，是小男孩急促喘气的声音，接到下一画面，小男孩表情紧张喘气急促，满头都是汗水，他站在一个小巷子的岔路口，旁边是房子，是那种矮的小别墅，小男孩双手扶着膝盖，看着前面的两条道路，小男孩的身后追来一群小孩，他们叫嚷着，小男孩拼命的向一边小道跑去，但是最后还是被这群小孩逮到，这群小孩把小男孩推到墙边，这时音乐起，节奏开始是缓慢的（可参照《river flows for you》这首钢琴曲，到高潮时可加入其它的乐器），镜头穿插着小男孩死命挣扎的镜头，和这群小孩打小男孩的镜头，就在这群小孩在打这个小男孩时，老师从小巷子这里走过来，制止了他们，并蹲下想给小男孩清理伤口，小男孩推开老师跑开了，这时音乐进入高潮，回到家，满身是伤的小男孩站在妈妈面前，这时镜头给的是过妈妈的肩拍摄小男孩，（妈妈的长像从影片开始到结束从没出现过）
“啪！”很强的关门声，音乐也随之停了，小男孩喘着气，房间里还是只有空气声，所以喘气声很突出，“嗒嗒嗒嗒”小男孩急促的走向钢琴，把琴盖掀起，用双手敲击着钢琴，开始敲得速度很快慢慢的速度慢下来，有泪水滴到琴键上，男孩哽咽着（哭声很小，有点像孩子十分想哭，但是大人不给哭，小孩憋着的那种声音），就在这时，窗外有敲玻璃的声音，小男孩先是迟疑了一下，然后走了过去，看到窗外有个很可爱得小女孩（眼睛很漂亮，皮肤很白皙，非常可爱）笑着看着小男孩，小男孩打开窗子，
小女孩说：你可以拉我上去吗？
男孩想了一下还是将女孩拉进琴房，小女孩穿着白色的小连衣裙，被阳光照射的分外漂亮，像是有光芒在群子周围（影片中出现的白色，有字幕，墙，钢琴的白键，琴谱，天空，以及小女孩的裙子等等，这些都要注意），她跑到钢琴边，很有兴致的抚摸着琴键，接着开始弹了起来。是学校里老师教的曲子《摇篮曲》，小女孩的脸和手被窗外的阳光照射的非常漂亮，镜头慢慢的移着，随着音乐，镜头切到小男孩时，小男孩呆呆的看着眼前发生的这一切，这时音乐停止，
小女孩说：过来啊，我们一起弹。
小男孩走到钢琴边坐下，小女孩开始教小男孩弹琴，小女孩弹一个琴键，小男孩跟着，镜头一直围着两个小孩慢慢转动着。最后，小男孩学会了这首曲子，小女孩对着小男孩笑了一下，小男孩看着，有点呆板的也笑了一下，（这是男孩第一次在影片中笑）。
小女孩说：我叫小千，你呢？（这时一首很温馨的曲子渐渐响起,可参照《冬日恋歌》中<为了你>开始那段）
小男孩说：我叫小川。（男孩笑）
接下来的镜头是一连串的显性时间省略剪辑，讲述一小段时间男孩和女孩每天相见的情景，先是小女孩在窗外和小男孩招手的镜头，接着是两人一块弹钢琴的镜头，还有两人玩游戏的镜头，等等，重复上述内容几次，交叉的剪辑。
在一次男孩和女孩一块儿弹钢琴时，镜头切到琴房的门慢慢的打开，然后是妈妈的脚慢慢的向这边走过来（这时一直有的温馨的曲子断），妈妈站在男孩和女孩的身后，男孩和女孩转头看着镜头，俯拍他们，定格几秒，传来画外音，是男孩被打得哭声。
镜头切到男孩被妈妈用尺子打着他的手，两只小小的手红红的。男孩得眼泪滴到手上，镜头又转到男孩的表情，用眼睛瞪着自己的妈妈，显得很恨。
男孩再次被关进琴房，琴房又恢复了以前的样子，苍白的墙壁，无声的钢琴，以及在男孩看来毫无意义的乐谱，男孩扫视着这个房间，这时他看到了窗外的阳光还是依旧投到地板。男孩喘息着，走到窗子那，看看窗外栅栏前的那条小路，镜头又回到屋内，男孩看窗外，镜头拍摄男孩的侧面，这时镜头又回到窗外的那条小路，男孩从镜头下方入画，翻过栅栏，穿过小道，镜头跟随着男孩的脚，路边的野花点点闪过（白色），当男孩气喘吁吁的站在一栋小别墅门口时，已经是傍晚，夕阳照射着别墅前的小道，金黄的地面，延伸着，到山坡角处。
小男孩去按门铃，小女孩开门两人对视，然后两人笑了。
小男孩和小女孩牵着手跑着，在山坡上，满上遍野都是狗尾巴草，夕阳的光晕照耀着两人，照耀着满山遍野的狗尾巴草，两人穿梭在这些高高的狗尾巴草之间（音乐起，温馨的钢琴曲，但又带点淡淡的忧伤，参照周杰伦《蒲公英的约定》开始那段钢琴曲的感觉），镜头跟随着两人移动，并且随着音乐切换镜头，两人牵着的手，男孩灿烂的微笑，女孩漂亮的白裙子，以及在男孩心中赛过一切美丽事物的女孩子的微笑，镜头切换着（可把影像速度调慢）。
这时两人来到一个废弃的墙垛前，靠着墙垛坐下。整个天空红红的，远边的云彩漂浮着，镶着红边。女孩把头靠向男孩，男孩肩膀被惊到的动了一下。
这时，女孩开口说话：小川，谢谢你每天陪我玩。（女孩笑）
男孩说；不不不谢。家里没人陪你吗？
女孩摇头，女孩从口袋里掏出一张纸，上面用铅笔写着几个歪歪扭扭的数字。
女孩说：这是我们家的电话号码，以后你有什么要我帮忙的，就打这个号码。
男孩呆呆的看着女孩，过了好一会儿，突然说：你以后不来找我了吗？
女孩低头想了一下，说：来啊。（又是那个迷人的微笑）
接到男孩笑。
（曲子结束）黑屏。
画外音，是很喧闹的音乐会会场，中间出现字幕（十年后），主持人上场做介绍，这是长大后的小川第一场音乐会，（就是类似那种钢琴师举办的音乐会一样，很绚丽的舞台，聚光灯将中间的一架三角式白色钢琴照的很显眼），这时，台下走上一个男子，场内顿时很喧哗，沸腾，大家都叫着小川的名字，开始演奏（拍摄手法可以是平时音乐会那样），一曲曲钢琴曲，可以是上面文章里出现的那些钢琴曲，当最后一首钢琴曲开始时，场内的声音小了下去。只有小川的侧面，手，谱子的交叉叠画。（《曲子：My Angel》）
这时是记者在采访，回答完一个记者的提问，另一个记者站了起来，
问到：你觉得你得天使是谁呢？
小川低头想了一下，说到：每个人都有一个一直守护着她的天使,这个天使如果觉得你的生活太过悲哀,你的心情太过难过,那她就会化身成为你身边的某一个人,这些人安静的出现在你的生命里,陪你度过一小段快乐的时光,然后,她再不动声色地离开,于是你的人生就有了幸福的回忆,即使你以后的道路上布满了风雪，一想起曾经的幸福时光,你就可以依然乐观，所以那些默默离开我们的人,也许就是天使回归了天国.她会一直在那里看着你，为你祝福..
上面这段陈述，在第一句，每个人都有一个一直守护着他的天使，时，切到小川小时候。（小川说这段话时一定要很感人，很真切的说出）
被妈妈关进琴房，窗外的小女孩，满山的狗尾巴草，以及那个电话号码，以及小女孩的微笑，白色的连衣裙，等等一小段一小段的影像，最后到小川在一次放学回家，关进琴房，没有看到窗外的小女孩，一天又一天…没有小女孩的身影（这段影像和上面男孩的声音结合，没有同期声），站在电话亭的小川，还有一直无应答的电话那头的声音“嘟～嘟～嘟～嘟～”
这些影像结束时，小川正好陈述完上面那段话。这时黑屏。画外音，马路上的车声人声，以及一个清晰可以听到的跑步声。
小川在人行道上跑着，穿梭在一个又一个的人之间，镜头由左向右跟着男孩，小川手上抱着厚厚的一打谱子,这时是冬天，小川穿着棕色的大衣，系着深蓝色的围巾。切到人行道的红灯闪到绿灯，小川由左入画，依然那样跑着，很急。就在这时，一个女孩不经意撞到小川。“啊～”小川叫了一声，跌倒，镜头接到天空中全是谱子。谱子满天的漂着..
随着一张谱子落地，接到小川的表情严峻转头，女孩也看着眼前的一切，眼睛瞪的大大的，这个女孩也穿着一件大衣，白色，系着粉色的围巾，她也被眼前的一切吓到了，有点不知所措，
说着：对不起对不起，我没看到。
女孩转身想跑。
男孩叫到：给我站住…！这句话话音一落，切到两人站在人行道中，俯拍，女孩站着看着男孩，男孩坐在地上看着女孩，片尾曲起，镜头随着音乐慢慢拉开，画面内容不变，慢慢黑屏。
影片结束。（片尾曲就是类似《如果我能再与你相遇》这首钢琴曲）[/color]
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剧本框架：
开端：在两个不同时空，主人公都在琴房，长大的小川在弹着钢琴，而小时候的小川却是呆呆的看着窗外。
中断：小时候的小川来到学校，他不和别人接近，不说话，不笑。总是一个人呆在一个角落。于是总被同学们欺负，打他，羞辱他。一次，小川被一群人狠打，这时被老师看到，老师走过来制止了他们，小川飞跑回家。妈妈看他全身是伤也予以不理，将其关进琴房，小川用双手猛敲键盘，这时窗外有个可爱的小女孩（小千）站在那里敲着窗玻璃，小川把小千从窗下拉了上来，小川和小千成为了好朋友，小千每天都来找小川。两人一块玩游戏，弹钢琴，去山上看狗尾巴草…长大后的小川第一场音乐会，最后一曲就是《My Angel》。结束，有记者采访他问：你觉得你得天使是谁？，小川的回答和刚刚还没讲完的小时候交叉在一起，后来小千没有再出现。
结尾：长大的小川在人行道上穿梭着跑着，手里抱着厚厚的谱子，过马路时不小心和一女孩撞到，谱子飞的满天都是。
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[align=center][color=#6633cc][size=3][b]《天使在左岸》[/b][/size][/color][/align]
[color=#6633cc]开始是由一段静静的钢琴曲引入，最先几个小节是一个一个音符的弹出来，曲子节奏缓慢清晰空透，有点点悲伤的感觉（可参考《冬日恋歌》中主题曲<第一次>开始的钢琴独奏那段）
片头字幕是与画面搭配着一组一组的出，字体都是那种简约朴素的风格，字体颜色白色，采用方式是一组一组字幕慢慢的映出又慢慢的好似被风吹散一样的消逝。
最先得字幕所搭配的是一个由黑屏慢慢淡入的一个房间内一角窗的景（侧面拍摄，可以看到光束），窗外的阳光透过窗玻璃打到黑色大理石的地板上，这时镜头随着音乐节奏向右移动，出现的是很有格调的古典式装潢，墙壁颜色是乳白色，是略显陈旧的墙壁，墙角的地方有雕花，墙上挂着一些错落有致的相框（木质），照片有黑白的也有彩色的，镜头先由黑白照片开始慢慢扫到彩色照片，是由一个小孩慢慢到一个大人的，黑白照片上的是个小孩，都是眉头紧锁的瞪着镜头，彩色照片上的主角（小川）在慢慢的长大，且都是笑着的。这时镜头依旧随着音乐的节奏向右缓慢移动着，出现的是一个棕色木质书柜（书柜左边是书架，右边是放置陈列品的格），书架上塞满了书，随着镜头的移动我们可以看到都是很多钢琴大师的乐谱集，接着出现的是很多奖杯。镜头接着向右移动时，出现了整个房间的景（类似《不能说的秘密》里的那件琴房），房间色调为低调，房间中间有架木质的古典三角式钢琴，镜头慢慢的向房间中间的钢琴移过去，但是镜头还是在向右移动，这时透过支起的钢琴盖，可以看到一个长像很贵气的男子在弹着钢琴，随着镜头的移动慢慢到男子侧面弹琴的样子，这时叠画到弹钢琴的手，又叠画到琴谱（琴谱上的曲子名叫《My Angel》，谱子都是手写的），镜头向右移动拍摄着谱子，镜头慢慢的拉开，谱子和窗子在同一画面，先是前实后虚，后是前虚后实，镜头推向窗子，强光将整个镜头照亮，慢慢拉出时和最先的镜头一样的景别和角度，这时出片名（和片头字幕出法一样）。（片头字幕结束时，一直都有的钢琴曲结束）
一样的房间一样的镜头移动速度方向，只是墙壁上没有照片，墙壁比较新，但更显得苍白，书架上还是有书，也是大师的作品集，镜头转到可以看到整个房间全景时，房间的格调是冷调，随着镜头的移动，从支起的钢琴架空那看不到任何人，但是镜头移到侧面时，看到一个小男孩趴在钢琴盖上，头搭着钢琴盖，最先看到的是小孩的背影，接着切到小孩的脸部特写（小孩大概有10岁的样子），呆滞的目光看着前方。背景音是静静得空气声，其它杂音也都没有，很安静。就在这时，一男一女的吵架声猝然响起，最先响起的是摔玻璃的声音，但是这声音没有使小孩的表情改变什么，依旧的呆滞，镜头转向窗子，并慢慢的推上去，推到窗外的天空。
稀稀拉拉的小孩吵闹声先进入，镜头呆在天空的景，镜头慢慢的摇下来，出现房屋树叶，最后出现的是一所小学校的正门，镜头是有点斜的对着正门，可以看到学校侧墙的人行道，很多小学生陆陆续续的往学校里跑，跑进学校的学生可以由多到少，最后到没有，上课铃声响起，镜头始终呆在开始的学校正门景，一个脚步声先进入，接着小男孩进入画面，他一点不像之前那些小孩一样着急的跑着，而是慢慢的走着。接着是教室内的景，老师在讲台上讲课，接学生们认真听讲的表情。
老师：新的一学期，我们应该..
门声：“啪！”
教室门的景，小孩从门外走进，径直走向他的座位（最后一排的角落）。
老师：额，这是新转到我们学校的学生小川，大家欢迎一下。
全班同学鼓掌的景。接几个男孩子转过头窃窃私语，不时的望小川几眼。
下课铃声响起，孩子们从教室涌出，教室里只剩下他一个人，镜头先拍摄小川的表情，木讷呆滞，看着前方，下一镜头拍摄黑板，慢慢的推向黑板，
黑板上写着：作文题目《家》。
之前都只有空气声，这时慢慢的淡入一曲比较凄凉的钢琴曲，节奏缓慢（可参照《river flows for you》这首钢琴曲的前面几个小节）。下一镜头由小男孩慢慢拉出，可以看到空无一人的教室还有课桌，以及孤单的小男孩。
还是空空的琴房，小男孩依旧那样趴在钢琴盖上，表情依然呆滞，之前的背景音乐继续着。此时音乐渐弱，传来画外音，是一群小孩的嚷嚷声，接到下一画面，是一群小学生围着镜头，事实上是小男孩被一群小孩挤到教室的一个角落，那些小孩讥讽着这个小男孩，向他乱扔东西，小男孩瞪着其它的同学，但是不说一句话，那些同学有的说小男孩是哑巴，有的说是聋子，可以看到小男孩眼里闪着泪光，画外音，是小男孩急促喘气的声音，接到下一画面，小男孩表情紧张喘气急促，满头都是汗水，他站在一个小巷子的岔路口，旁边是房子，是那种矮的小别墅，小男孩双手扶着膝盖，看着前面的两条道路，小男孩的身后追来一群小孩，他们叫嚷着，小男孩拼命的向一边小道跑去，但是最后还是被这群小孩逮到，这群小孩把小男孩推到墙边，这时音乐起，节奏开始是缓慢的（可参照《river flows for you》这首钢琴曲，到高潮时可加入其它的乐器），镜头穿插着小男孩死命挣扎的镜头，和这群小孩打小男孩的镜头，就在这群小孩在打这个小男孩时，老师从小巷子这里走过来，制止了他们，并蹲下想给小男孩清理伤口，小男孩推开老师跑开了，这时音乐进入高潮，回到家，满身是伤的小男孩站在妈妈面前，这时镜头给的是过妈妈的肩拍摄小男孩，（妈妈的长像从影片开始到结束从没出现过）
“啪！”很强的关门声，音乐也随之停了，小男孩喘着气，房间里还是只有空气声，所以喘气声很突出，“嗒嗒嗒嗒”小男孩急促的走向钢琴，把琴盖掀起，用双手敲击着钢琴，开始敲得速度很快慢慢的速度慢下来，有泪水滴到琴键上，男孩哽咽着（哭声很小，有点像孩子十分想哭，但是大人不给哭，小孩憋着的那种声音），就在这时，窗外有敲玻璃的声音，小男孩先是迟疑了一下，然后走了过去，看到窗外有个很可爱得小女孩（眼睛很漂亮，皮肤很白皙，非常可爱）笑着看着小男孩，小男孩打开窗子，
小女孩说：你可以拉我上去吗？
男孩想了一下还是将女孩拉进琴房，小女孩穿着白色的小连衣裙，被阳光照射的分外漂亮，像是有光芒在群子周围（影片中出现的白色，有字幕，墙，钢琴的白键，琴谱，天空，以及小女孩的裙子等等，这些都要注意），她跑到钢琴边，很有兴致的抚摸着琴键，接着开始弹了起来。是学校里老师教的曲子《摇篮曲》，小女孩的脸和手被窗外的阳光照射的非常漂亮，镜头慢慢的移着，随着音乐，镜头切到小男孩时，小男孩呆呆的看着眼前发生的这一切，这时音乐停止，
小女孩说：过来啊，我们一起弹。
小男孩走到钢琴边坐下，小女孩开始教小男孩弹琴，小女孩弹一个琴键，小男孩跟着，镜头一直围着两个小孩慢慢转动着。最后，小男孩学会了这首曲子，小女孩对着小男孩笑了一下，小男孩看着，有点呆板的也笑了一下，（这是男孩第一次在影片中笑）。
小女孩说：我叫小千，你呢？（这时一首很温馨的曲子渐渐响起,可参照《冬日恋歌》中<为了你>开始那段）
小男孩说：我叫小川。（男孩笑）
接下来的镜头是一连串的显性时间省略剪辑，讲述一小段时间男孩和女孩每天相见的情景，先是小女孩在窗外和小男孩招手的镜头，接着是两人一块弹钢琴的镜头，还有两人玩游戏的镜头，等等，重复上述内容几次，交叉的剪辑。
在一次男孩和女孩一块儿弹钢琴时，镜头切到琴房的门慢慢的打开，然后是妈妈的脚慢慢的向这边走过来（这时一直有的温馨的曲子断），妈妈站在男孩和女孩的身后，男孩和女孩转头看着镜头，俯拍他们，定格几秒，传来画外音，是男孩被打得哭声。
镜头切到男孩被妈妈用尺子打着他的手，两只小小的手红红的。男孩得眼泪滴到手上，镜头又转到男孩的表情，用眼睛瞪着自己的妈妈，显得很恨。
男孩再次被关进琴房，琴房又恢复了以前的样子，苍白的墙壁，无声的钢琴，以及在男孩看来毫无意义的乐谱，男孩扫视着这个房间，这时他看到了窗外的阳光还是依旧投到地板。男孩喘息着，走到窗子那，看看窗外栅栏前的那条小路，镜头又回到屋内，男孩看窗外，镜头拍摄男孩的侧面，这时镜头又回到窗外的那条小路，男孩从镜头下方入画，翻过栅栏，穿过小道，镜头跟随着男孩的脚，路边的野花点点闪过（白色），当男孩气喘吁吁的站在一栋小别墅门口时，已经是傍晚，夕阳照射着别墅前的小道，金黄的地面，延伸着，到山坡角处。
小男孩去按门铃，小女孩开门两人对视，然后两人笑了。
小男孩和小女孩牵着手跑着，在山坡上，满上遍野都是狗尾巴草，夕阳的光晕照耀着两人，照耀着满山遍野的狗尾巴草，两人穿梭在这些高高的狗尾巴草之间（音乐起，温馨的钢琴曲，但又带点淡淡的忧伤，参照周杰伦《蒲公英的约定》开始那段钢琴曲的感觉），镜头跟随着两人移动，并且随着音乐切换镜头，两人牵着的手，男孩灿烂的微笑，女孩漂亮的白裙子，以及在男孩心中赛过一切美丽事物的女孩子的微笑，镜头切换着（可把影像速度调慢）。
这时两人来到一个废弃的墙垛前，靠着墙垛坐下。整个天空红红的，远边的云彩漂浮着，镶着红边。女孩把头靠向男孩，男孩肩膀被惊到的动了一下。
这时，女孩开口说话：小川，谢谢你每天陪我玩。（女孩笑）
男孩说；不不不谢。家里没人陪你吗？
女孩摇头，女孩从口袋里掏出一张纸，上面用铅笔写着几个歪歪扭扭的数字。
女孩说：这是我们家的电话号码，以后你有什么要我帮忙的，就打这个号码。
男孩呆呆的看着女孩，过了好一会儿，突然说：你以后不来找我了吗？
女孩低头想了一下，说：来啊。（又是那个迷人的微笑）
接到男孩笑。
（曲子结束）黑屏。
画外音，是很喧闹的音乐会会场，中间出现字幕（十年后），主持人上场做介绍，这是长大后的小川第一场音乐会，（就是类似那种钢琴师举办的音乐会一样，很绚丽的舞台，聚光灯将中间的一架三角式白色钢琴照的很显眼），这时，台下走上一个男子，场内顿时很喧哗，沸腾，大家都叫着小川的名字，开始演奏（拍摄手法可以是平时音乐会那样），一曲曲钢琴曲，可以是上面文章里出现的那些钢琴曲，当最后一首钢琴曲开始时，场内的声音小了下去。只有小川的侧面，手，谱子的交叉叠画。（《曲子：My Angel》）
这时是记者在采访，回答完一个记者的提问，另一个记者站了起来，
问到：你觉得你得天使是谁呢？
小川低头想了一下，说到：每个人都有一个一直守护着她的天使,这个天使如果觉得你的生活太过悲哀,你的心情太过难过,那她就会化身成为你身边的某一个人,这些人安静的出现在你的生命里,陪你度过一小段快乐的时光,然后,她再不动声色地离开,于是你的人生就有了幸福的回忆,即使你以后的道路上布满了风雪，一想起曾经的幸福时光,你就可以依然乐观，所以那些默默离开我们的人,也许就是天使回归了天国.她会一直在那里看着你，为你祝福..
上面这段陈述，在第一句，每个人都有一个一直守护着他的天使，时，切到小川小时候。（小川说这段话时一定要很感人，很真切的说出）
被妈妈关进琴房，窗外的小女孩，满山的狗尾巴草，以及那个电话号码，以及小女孩的微笑，白色的连衣裙，等等一小段一小段的影像，最后到小川在一次放学回家，关进琴房，没有看到窗外的小女孩，一天又一天…没有小女孩的身影（这段影像和上面男孩的声音结合，没有同期声），站在电话亭的小川，还有一直无应答的电话那头的声音“嘟～嘟～嘟～嘟～”
这些影像结束时，小川正好陈述完上面那段话。这时黑屏。画外音，马路上的车声人声，以及一个清晰可以听到的跑步声。
小川在人行道上跑着，穿梭在一个又一个的人之间，镜头由左向右跟着男孩，小川手上抱着厚厚的一打谱子,这时是冬天，小川穿着棕色的大衣，系着深蓝色的围巾。切到人行道的红灯闪到绿灯，小川由左入画，依然那样跑着，很急。就在这时，一个女孩不经意撞到小川。“啊～”小川叫了一声，跌倒，镜头接到天空中全是谱子。谱子满天的漂着..
随着一张谱子落地，接到小川的表情严峻转头，女孩也看着眼前的一切，眼睛瞪的大大的，这个女孩也穿着一件大衣，白色，系着粉色的围巾，她也被眼前的一切吓到了，有点不知所措，
说着：对不起对不起，我没看到。
女孩转身想跑。
男孩叫到：给我站住…！这句话话音一落，切到两人站在人行道中，俯拍，女孩站着看着男孩，男孩坐在地上看着女孩，片尾曲起，镜头随着音乐慢慢拉开，画面内容不变，慢慢黑屏。
影片结束。（片尾曲就是类似《如果我能再与你相遇》这首钢琴曲）[/color]
[attachment=11316098]
有深度~！！！！
