良言一句三春暖
——写給评论者、写给自己、写给有才者
二、对求异思维地研究与探索
（一）搞文学创作的人，需要做一些准备工作，最重要的工作，就是深入生活，研究生活，概括生活，提炼生活。
人生之路，总是那么曲曲折折，坎坷不平。提到求异思维，不得
不从我的恩师说起。我在济南读书时，认识了一位教我的老师。我毕业后，分到烟台工作；后来，我的老师又调到烟台，跟我在一个单位工作。他跟别人说：他是我的学生，又是我的同事。当我热心于唱唱跳跳时，恩师找我谈话：要抓紧专业学习；当我离开专业，去做行政工作时，恩师又找我谈话：即使做行政工作，也不要放松了业务学习；当我又回来做业务工作时，心灰意冷，垂头丧气时，恩师又找我谈话：把丢掉的时间抢回来，你必须每天干12个小时的工作，赶上别人。为此，在那个时候，我写下了我的座右铭：
夺回失去的青春，
夺回失去的生命。
恩师看了我的座右铭，十分高兴。他说：有一个高考的作文题，说一个农民挖井。他在第一个地方，用锨挖了几下，一看没水，就走了；这叫浅尝辄止。他一连挖了四个地方，都没挖出水来。第五个地方，眼看就要挖出水来了，他又走了；这叫功亏一篑。我想：这个材料作文，对你一定有很大的启示。
恩师又说：我把荀子的一段话，已经写好了，拿去读读吧！
我从恩师手中接过、他用毛笔抄写的、公公整整的荀子的话。我一看，是这几句话：
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不雕；锲而不舍，金石可镂。
恩师说：这是我送给你的第二个座右铭。下面是我对句子的解说：
所以，没有一步一步的积累，就达不到千里；不汇积小的水流，就不能形成大江大海。（以上说明，学习只要持之以恒，积少成多，就会产生突出的效果。）
骐骥这样的骏马，跳跃一步也不能有十步那么远，劣马走十天（也能走的很远），这个成绩就在于它一直不停地走。（刻东西）刻一会儿就停下来，朽木也刻不断；如果坚持不断地刻下去，就是金属、石头也可以雕刻成功。
恩师又说：现在学术界很繁荣。有人提出了求异思维。
有一个材料作文，内容是这样写的：玲玲的妈妈，是高二、四班的班主任，并兼任这个班的数学课；玲玲就在这个班里学习。在运动会的跨栏比赛中，玲玲班的同学李小龙，不慎摔折了腿，不能到校上课。玲玲的妈妈，每天晚上都去给李小龙补课，一连给他补了七个晚上，今天是第八个晚上了。晚饭后，下着小雨。玲玲的妈妈，不顾感冒有病，不顾闪电雷鸣，又冒着风雨，去给他补课了。
我用材料作文，测验过学生，百分之九十九的学生，写的都是记
叙文。你就运用求异思维，去写这个材料作文吧！你要用一生的时间，抓住一点，狠狠地打下去，不要像那个农民功亏一篑。你必须用十二分的干劲，“抓住一点，深深打下去”，打出水来；不打出水来，绝不停止。这就是鲁迅先生所说的“韧”的战斗精神。没有这种“韧”的战斗精神，再聪明的人，恐怕也会一事无成。
我牢牢记住了恩师的教导，用很长的时间，写了一篇记叙文。恩师看后说：把它放到技巧里去研究。在恩师的指导下、帮助下、督促下，我从记叙文到议论文，从议论文到学术论文的写作，大约用了七八年的时间。有的朋友说：你写得太慢了。因为我不是聪明人，所以写得很慢；但我有一个最大的优点，就是坚持，耐住寂寞爬格子。有的朋友说：你很幸运，遇到了“贵人”。我知道：“贵人”是尊贵的人；对我来说，是使我走向正确道路的恩人。恩人——贵人——伯乐，在我的心目中，就是我的恩师。我多么希望：我们的评论者，都成为牙牙学歌诗的恩人——贵人——伯乐，对他们的诗歌，既不捧到天上，也不摔到地下，肯定优点，指出缺点，特别是缺点——一针见血地指出，使他们一步一步健康地成长，写出超越自己和超越别人的好的诗歌来。
什么是文章呢？怎样理解文章与文学的关系呢？
张寿康先生在主编的《文章学概论》中写道：
文章是反映客观事物的组成篇章的书面语言,是社会发展的工具。……在我国古代，凡独立成篇的文字，都称为文章，包括文学作品和一般文章。……我国古代文章分类，由于采取的标准不同，类别也不相同。……五四运动以后，我国有一些语文学家，首先对古代文章的分类提出异议。
著名文学家和教育家的叶圣陶在《作文论》一书中，把文章分为三
类：叙述文、议论文、抒情文。我在恩师的指导下，基本上按这三类去写作的。
我遵照恩师的教导，把写的记叙文，放到技巧里去探究。写一篇，研究一个艺术技巧，日积月累，越积越多。
评论者和有才者，不要忘记——积铢累寸。
一篇一篇的记叙文研究，积累起来，将来就能成为一部书稿。从一篇一篇的记叙文，到现在的技巧研究，大约经历了十年左右的时间。请评论者和有才者，从小事、从细节，抓起吧！
我遵照恩师的教导，把写的补课的议论文，放到技巧里
去研究，日积月累，越来越多。
评论者和有才者，不要忘记——积小致巨。
一篇一篇的议论文探究，积累起来，将来就能成为一部书稿。从一篇一篇的议论文，到现在的技巧研究，大约经历了十年左右的时间。请评论者和有才者，从小事、从细节，抓起吧！
我遵照恩师的教导，把写的补课的抒情诗，放在技巧里去究，日积月累，越积越多。
评论者和有才者，不要忘记——积微成著。
一篇一篇的抒情诗，积累起来，将来就能成为一部书稿。从一篇抒情诗，到现在的技巧研究，大约经历了十年左右的时间。请评论者和有才者，从小事、从细节，抓起吧！
我遵照恩师的教导，又把补课的材料，写成了学术论文，发表在语文刊物上。
评论者和有才者，不要忘记——积金至斗。
一篇一篇的学术论文，积累起来，就能成为一部书稿。评论者和有才者，从小事、从细节，抓起吧！
——写給评论者、写给自己、写给有才者
二、对求异思维地研究与探索
（一）搞文学创作的人，需要做一些准备工作，最重要的工作，就是深入生活，研究生活，概括生活，提炼生活。
人生之路，总是那么曲曲折折，坎坷不平。提到求异思维，不得
不从我的恩师说起。我在济南读书时，认识了一位教我的老师。我毕业后，分到烟台工作；后来，我的老师又调到烟台，跟我在一个单位工作。他跟别人说：他是我的学生，又是我的同事。当我热心于唱唱跳跳时，恩师找我谈话：要抓紧专业学习；当我离开专业，去做行政工作时，恩师又找我谈话：即使做行政工作，也不要放松了业务学习；当我又回来做业务工作时，心灰意冷，垂头丧气时，恩师又找我谈话：把丢掉的时间抢回来，你必须每天干12个小时的工作，赶上别人。为此，在那个时候，我写下了我的座右铭：
夺回失去的青春，
夺回失去的生命。
恩师看了我的座右铭，十分高兴。他说：有一个高考的作文题，说一个农民挖井。他在第一个地方，用锨挖了几下，一看没水，就走了；这叫浅尝辄止。他一连挖了四个地方，都没挖出水来。第五个地方，眼看就要挖出水来了，他又走了；这叫功亏一篑。我想：这个材料作文，对你一定有很大的启示。
恩师又说：我把荀子的一段话，已经写好了，拿去读读吧！
我从恩师手中接过、他用毛笔抄写的、公公整整的荀子的话。我一看，是这几句话：
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不雕；锲而不舍，金石可镂。
恩师说：这是我送给你的第二个座右铭。下面是我对句子的解说：
所以，没有一步一步的积累，就达不到千里；不汇积小的水流，就不能形成大江大海。（以上说明，学习只要持之以恒，积少成多，就会产生突出的效果。）
骐骥这样的骏马，跳跃一步也不能有十步那么远，劣马走十天（也能走的很远），这个成绩就在于它一直不停地走。（刻东西）刻一会儿就停下来，朽木也刻不断；如果坚持不断地刻下去，就是金属、石头也可以雕刻成功。
恩师又说：现在学术界很繁荣。有人提出了求异思维。
有一个材料作文，内容是这样写的：玲玲的妈妈，是高二、四班的班主任，并兼任这个班的数学课；玲玲就在这个班里学习。在运动会的跨栏比赛中，玲玲班的同学李小龙，不慎摔折了腿，不能到校上课。玲玲的妈妈，每天晚上都去给李小龙补课，一连给他补了七个晚上，今天是第八个晚上了。晚饭后，下着小雨。玲玲的妈妈，不顾感冒有病，不顾闪电雷鸣，又冒着风雨，去给他补课了。
我用材料作文，测验过学生，百分之九十九的学生，写的都是记
叙文。你就运用求异思维，去写这个材料作文吧！你要用一生的时间，抓住一点，狠狠地打下去，不要像那个农民功亏一篑。你必须用十二分的干劲，“抓住一点，深深打下去”，打出水来；不打出水来，绝不停止。这就是鲁迅先生所说的“韧”的战斗精神。没有这种“韧”的战斗精神，再聪明的人，恐怕也会一事无成。
我牢牢记住了恩师的教导，用很长的时间，写了一篇记叙文。恩师看后说：把它放到技巧里去研究。在恩师的指导下、帮助下、督促下，我从记叙文到议论文，从议论文到学术论文的写作，大约用了七八年的时间。有的朋友说：你写得太慢了。因为我不是聪明人，所以写得很慢；但我有一个最大的优点，就是坚持，耐住寂寞爬格子。有的朋友说：你很幸运，遇到了“贵人”。我知道：“贵人”是尊贵的人；对我来说，是使我走向正确道路的恩人。恩人——贵人——伯乐，在我的心目中，就是我的恩师。我多么希望：我们的评论者，都成为牙牙学歌诗的恩人——贵人——伯乐，对他们的诗歌，既不捧到天上，也不摔到地下，肯定优点，指出缺点，特别是缺点——一针见血地指出，使他们一步一步健康地成长，写出超越自己和超越别人的好的诗歌来。
什么是文章呢？怎样理解文章与文学的关系呢？
张寿康先生在主编的《文章学概论》中写道：
文章是反映客观事物的组成篇章的书面语言,是社会发展的工具。……在我国古代，凡独立成篇的文字，都称为文章，包括文学作品和一般文章。……我国古代文章分类，由于采取的标准不同，类别也不相同。……五四运动以后，我国有一些语文学家，首先对古代文章的分类提出异议。
著名文学家和教育家的叶圣陶在《作文论》一书中，把文章分为三
类：叙述文、议论文、抒情文。我在恩师的指导下，基本上按这三类去写作的。
我遵照恩师的教导，把写的记叙文，放到技巧里去探究。写一篇，研究一个艺术技巧，日积月累，越积越多。
评论者和有才者，不要忘记——积铢累寸。
一篇一篇的记叙文研究，积累起来，将来就能成为一部书稿。从一篇一篇的记叙文，到现在的技巧研究，大约经历了十年左右的时间。请评论者和有才者，从小事、从细节，抓起吧！
我遵照恩师的教导，把写的补课的议论文，放到技巧里
去研究，日积月累，越来越多。
评论者和有才者，不要忘记——积小致巨。
一篇一篇的议论文探究，积累起来，将来就能成为一部书稿。从一篇一篇的议论文，到现在的技巧研究，大约经历了十年左右的时间。请评论者和有才者，从小事、从细节，抓起吧！
我遵照恩师的教导，把写的补课的抒情诗，放在技巧里去究，日积月累，越积越多。
评论者和有才者，不要忘记——积微成著。
一篇一篇的抒情诗，积累起来，将来就能成为一部书稿。从一篇抒情诗，到现在的技巧研究，大约经历了十年左右的时间。请评论者和有才者，从小事、从细节，抓起吧！
我遵照恩师的教导，又把补课的材料，写成了学术论文，发表在语文刊物上。
评论者和有才者，不要忘记——积金至斗。
一篇一篇的学术论文，积累起来，就能成为一部书稿。评论者和有才者，从小事、从细节，抓起吧！
