【影评】【转/部分自评】在虚构与事实之间——评《一曲难忘》
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本帖被 Happy君~ 执行加亮操作(2010-06-21)
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[backcolor=#ffcccc][table=90%][tr][td][color=#000000][font=宋体][font=宋体] 在虚构与事实之间[/font][font=times]——[/font][font=宋体]评《一曲难忘》[/font]
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[font=宋体] 以[/font][font=arial]“[/font][font=宋体]钢琴诗人[/font][font=arial]”[/font][font=宋体]而著称于世的波兰伟大作曲家和钢琴家弗雷得里克[/font][font=arial]•[/font][font=宋体]肖邦，[/font][font=arial]1849[/font][font=宋体]年病逝巴黎。[/font][font=arial]150[/font][font=宋体]年来，他在钢琴上所创作出的无与伦比的音乐和他那富于传奇色彩的经历以及他本人高贵，浪漫的气质吸引了无数后人。他们在为之倾到的同时还不断的试图在自己的文学，绘画，雕塑和电影作品中，重塑这一因夭折（[/font][font=arial]1810-1849[/font][font=宋体]）而更显其神秘和伟大的艺术形象。[/font][font=arial]1945[/font][font=宋体]年拍摄的美国影片《一曲难忘（[/font][font=arial]A SONG TO REMEMBER[/font][font=宋体]）》就是其中之一。[/font]
[font=宋体] 《一曲难忘》是专集体故事片。这种以音乐家生平为题材的影片中，音乐的取材一般都比较方便，因为音乐家本人的作品自然会成为影片制作者丰富的题材库。也就是说影片主人公在现实生活中的作品可以让导演和作曲家（影片配乐者）拿来参与故事叙事。影视上采用这种手法的同题材影片当然不乏其例，像[/font][font=arial]1936[/font][font=宋体]年由阿贝尔[/font][font=arial]•[/font][font=宋体]冈斯导演的法国影片《贝多芬的伟大爱情（[/font][font=arial]Beethoven’s Great Love[/font][font=宋体]）》和[/font][font=arial]1994[/font][font=宋体]年由伯纳得[/font][font=arial]•[/font][font=宋体]罗斯指导的同样以贝多芬的爱情经历为题材的美国影片《不朽的情侣（[/font][font=arial]Immortal Beloved[/font][font=宋体]）》。另外，[/font][font=arial]1971[/font][font=宋体]年肯[/font][font=arial]•[/font][font=宋体]罗素导演的英国影片《音乐恋人（[/font][font=arial]Music Lover[/font][font=宋体]）》则以柴柯夫斯基的感情生活为素材，还有就是众所周知的那部《莫扎特（[/font][font=arial]Amdeus[/font][font=宋体]）》，[/font][font=arial]1984[/font][font=宋体]年由捷克裔导演米罗斯[/font][font=arial]•[/font][font=宋体]福尔曼制作，影片赢得了八项学院奖。国外这类影片能够获得不同程度的成功，毋庸置疑，首先在于剧本的质量。既然是音乐家传记片，当然要以主人公本人的真实经历为蓝本。但故事片并非纪录片，要想不加入虚构的成分也就不成其为故事了。所以这种题材影片必然是实中有虚，虚中有实。虚实的比例与分寸的把握当然要根据剧作者的构思与功力。而此类影片所要求于编剧的不仅是写作的功底和经验，还要求他对自己笔下的人物的作品有相当的理解。简言之：懂音乐。否则就会出现剧本的思想内涵与影片所采用音乐的原有深度相去甚远的尴尬局面。[/font]
[font=宋体] 如果把《一曲难忘》以肖邦离开他的音乐老师而与女作家乔治桑一起为界，把这电影分成前后两部分的话，那么前半部分确实是值得称赞[/font][font=宋体]。尽管开头的部分描写少年时代的肖邦更像个革命家而不是音乐家，让我有正在观看[/font][font=times]“[/font][font=宋体]红色经典[/font][font=times]”[/font][font=宋体]的怪异感觉，但他到达巴黎之后的一连串场景却充分地表现了一个音乐天才所应有的传奇色彩。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 其中两个场景尤其激动人心。一个是肖邦与李斯特这两位音乐大师的初次见面，那英雄之间的惺惺相惜、心灵互通，令人动容。那一曲虽尚未完全完成、却已经在二人的十指跳弹之间从钢琴之上流溢出无穷的奔放热烈的《波罗乃兹舞曲》，也正是这题目[/font][font=times]“[/font][font=宋体]一曲难忘[/font][font=times]”[/font][font=宋体]中的那[/font][font=times]“[/font][font=宋体]一曲[/font][font=times]”[/font][font=宋体]，能让当时已有[/font][font=times]“[/font][font=宋体]大师[/font][font=times]”[/font][/color][font=宋体]之称的李斯特第一次演奏已为之盛赞不已，尽管很想与这一曲的作者握手致意，却竟是舍不得停下手来抽空一握。肖邦才他身后的琴边坐下跟随着弹奏了几个音符，背对着他、根本还看不见他面貌的李斯特，已经凭着音乐的直觉猜到：[/font][font=times]“[/font][font=宋体]啊，是作曲家来了。[/font][font=times]”[/font][font=宋体]为了让音乐不停下来而二人仍能握手，萧邦提议由他一手弹主音部分，李斯特一手弹辅部，这样二人就能分别腾出一手从背后互握。李斯特欣然同意，于是在那热情如沸的音乐中，两位大家[/font][font=times]“[/font][font=宋体]历史性地握手[/font][font=times]”[/font][font=宋体]。[/font][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 于是，因李斯特的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]慧眼识英雄[/font][font=times]”[/font][font=宋体]，本来被拒之门外的肖邦顺利地获得了巴黎最大的音乐演奏场兼出版商皮耶的支持，即将举行其第一场演奏会。然而，这时从故乡波兰传来五雷轰顶的消息[/font][font=times]——[/font][font=宋体]帮助肖邦从波兰出逃的两位朋友都因此而被捕入狱、鞭打至死！这晴天霹雳使至情至性的肖邦心神大乱，把这最关键的第一场演奏会搞砸了。次日的报章上恶评如潮，却单单有一篇出自当时法国最著名的女作家乔治桑的评论对之盛赞不已。乔治桑甚至替一位公爵夫人邀请肖邦前往宴会，在众多名流和音乐评论家之前玩了个[/font][font=times]“[/font][font=宋体]偷龙转凤[/font][font=times]”[/font][font=宋体]的障眼法[/font][font=times]——[/font][font=宋体]先以李斯特的名义，要求把音乐室的灯光调至十分昏暗，尤其钢琴后面的演奏者的座位是一片漆黑，使所有人都误会正在演奏的是李斯特。当乐声响起，演奏的却是肖邦作的曲子。对肖邦极尽挖苦、讽刺之能事的音乐评论家，这时还要硬撑，强说：[/font][font=times]“[/font][font=宋体]只要是李斯特演奏的，什么曲子都会变得好听！[/font][font=times]”[/font][font=宋体]然而，乐曲演奏到中途，乔治桑高举烛火走了进来，把烛火放置在演奏者身边，让大家清清楚楚地看到，正在演奏曲子的不是李斯特，而是肖邦！肖邦就这样在乔治桑的巧计之下，一夜成名。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 在这两个场景之中，情节曲折变幻，大有[/font][font=times]“[/font][font=宋体]山重水复疑无路，柳暗花明又一村[/font][font=times]”[/font][font=宋体]之传奇；而由此塑造起来的主角、几个重要的配角也栩栩如生、鲜明丰满：肖邦至性至情、才华横溢，其音乐老师深情厚谊、竭尽己能，李斯特识英雄重英雄、仗义执言，乔治桑这女中豪杰不拘一格、提拔天才[/font][/color][color=#000000][font=times]……
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[font=宋体] 然而，肖邦在乔治桑的劝诱之下离开音乐老师，与她僻居于西班牙的一个孤岛之上开始，整部片子的水准就开始大跌特跌。[/font][font=宋体]事实上，由于这后半部分存在着一个致命的缺陷，我甚至认为这电影谈不上[/font][font=times]“[/font][font=宋体]及格[/font][font=times]”[/font][font=宋体]。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 这致命的缺陷就在于对乔治桑这个人物的塑造。乔治桑为什么要把肖邦[/font][font=times]“[/font][font=宋体]圈养禁锢[/font][font=times]”[/font][font=宋体]起来，只让他作曲，不让他举办演奏会呢？影片始终无法合理地解释她的动机。有时，我们会觉得她这样做是因为她认为肖邦的天赋才华是[/font][font=times]“[/font][font=宋体]高贵的[/font][font=times]”[/font][font=宋体]作曲，而不是为世俗大众[/font][font=times]“[/font][font=宋体]捶打钢琴[/font][font=times]”[/font][font=宋体]（她这样形容演奏的行为，后来肖邦自己也这么说）。有时，我们又会觉得她这样做是因为她认为肖邦的身体状况不足以应付太过激动、消耗体力甚巨的演奏会。有时，我们又会觉得她这样做是出于极度的自私，只是想把肖邦[/font][font=times]“[/font][font=宋体]囚禁[/font][font=times]”[/font][font=宋体]在自己的身边，作为自己的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]裙下之臣[/font][font=times]”[/font][font=宋体]，为她而活，为她而作曲。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 这上述的三个理由，影片里都有所涉及，但都说不清楚。在面对肖邦的音乐老师时，乔治桑提过上述的第一、第二个理由。第二个理由看起来像是个藉口而已。因为，影片在开始的时候并没有把肖邦身体很差的情况渲染得很厉害，至少是不至于会因举办演奏会而过于激动及消耗体力，把身体累垮。诚然，在乔治桑劝诱肖邦离开音乐老师，跟随她去乡间度假的时候，她说他为了波兰的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]革命形势[/font][font=times]”[/font][font=宋体]而面色苍白、心神不安。但这只是她说的话，观众并不能肯定她这么说是在陈述事实，还是作为劝诱肖邦离开的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]夸张其辞[/font][font=times]”[/font][font=宋体]。至少作为观众的我，从当时肖邦的面色神情上，看不到他身体很差，差到会支撑不了举办演奏会的地步。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 但是，最后音乐老师希望肖邦公开演出以筹集资金支持波兰反抗沙俄暴政的民族解放运动时，这第二个理由却已经不是藉口了。乔治桑激烈地反对这个提议，说肖邦这个决定等同于自杀。这一番话变成了事实。肖邦在巡回演出中吐血，殷红的血迹洒落在雪白的琴键上，令人联想到[/font][font=times]“[/font][font=宋体]杜鹃泣血[/font][font=times]”[/font][font=宋体]这一个词。最终，他在伦敦演奏会结束的时候昏倒，直接导致了他的英年早逝。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 然而，这剧情的安排，不免让人感到，似乎是乔治桑为了让萧邦无法离开她去举办演奏会，而故意地让他的身体状况不断恶化，不得不[/font][font=times]“[/font][font=宋体]小鸟依人[/font][font=times]”[/font][font=宋体]一般依赖着她生存。于是，确切的理由看起来又好像是第三个理由。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 至于第一个理由，乔治桑在劝诱肖邦离开音乐老师的时候，与她最后一次面对肖邦、激烈地反对他举办巡回演奏会的时候，她都长篇大论地进行了论述，甚至以她自己的个人经历作为佐证。但那论证给我的感觉是一片逻辑混乱，根本无法证明为什么肖邦非得远离尘世、专注于作曲。另一方面，即使是作曲，乔治桑也不容许肖邦去完成《波罗乃兹舞曲》那样的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]大作[/font][font=times]”[/font][font=宋体]，而只让他写写小曲。这里充满了无法自圆其说的矛盾重重。为什么演奏就是[/font][font=times]“[/font][font=宋体]媚俗[/font][font=times]”[/font][font=宋体]，作曲才算[/font][font=times]“[/font][font=宋体]高贵[/font][font=times]”[/font][font=宋体]？而即使乔治桑认为肖邦应该专注于发挥其作曲才华，为什么又不能从事与其[/font][font=times]“[/font][font=宋体]革命情怀[/font][font=times]”[/font][font=宋体]相关的曲子？关注现状，也是[/font][font=times]“[/font][font=宋体]媚俗[/font][font=times]”[/font][font=宋体]吗？[/font]
[font=宋体] 编剧显然是以音乐老师的立场为正面，而以乔治桑的立场为反面。当肖邦与乔治桑一起过着与世隔绝的日子，不断地创作着乐曲寄到巴黎时，音乐老师看着乐谱作出的评论是：[/font][font=times]“[/font][font=宋体]确实很好，但[/font][font=times]……[/font][font=宋体]。[/font][font=times]”[/font][font=宋体]他没有明确地说明，但我们可以感受到他的潜台词是：这些作品，美则美矣，却没有灵魂，只是好的曲子，却不是经典之作。在他看来，肖邦能作出的经典之作，应该是《波罗乃兹舞曲》那样激烈张扬，倾诉出肖邦的爱国情怀的歌曲；而不是那一首首在乔治桑的引导之下写出来的花前月下、小巧玲珑之作。他寄望地肖邦的，不仅仅是做一个能作出旋律优美动听的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]好[/font][font=times]”[/font][font=宋体]的作曲家，而是一个能作出敲击人心与灵魂的经典之作的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]伟大[/font][font=times]”[/font][font=宋体]的作曲家。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 第三个理由倒显得能解释乔治桑所有的行为，在这个角度的观照下，则第一、第二个理由不过是她面对肖邦和他的音乐老师时用来掩饰这第三个真正的理由的幌子。例如，当她听到波兰受到沙俄更严厉的镇压时，她心安理得地说了一番话，大意是指肖邦已经不是以前的肖邦，他现在只是一个懦夫，即使让他知道了波兰的现状，他也不会离她而去。更确凿的证据是，当肖邦在巡回演出中昏倒、生命垂危之际，他的音乐老师去找乔治桑，求请她去见他最后一面。然而，正在摆着[/font][font=times]POSE[/font][font=宋体]让画师给她画肖像的乔治桑，甚至没有让画师停下来一会儿，一边仍然摆着[/font][font=times]POSE[/font][font=宋体]，一边回敬那音乐老师说，肖邦的所作所为证明了她在他心目中只是第二位，所以她绝不会再去见他。这分明显示着，乔治桑根本不关心肖邦的才华是作曲还是演奏，她甚至不关心肖邦这个人（不要说他的健康状况，就是他的生死也无视之），她关心的只是自己是不是在肖邦的心目里是凌驾于一切（不但包括对祖国的爱，也包括对音乐的爱）之上的存在。如果不是，那就说明她并没有可靠地[/font][font=times]“[/font][font=宋体]占有[/font][font=times]”[/font][font=宋体]着他，于是她宁可对他[/font][font=times]“[/font][font=宋体]见死不顾[/font][font=times]”[/font][font=宋体]！[/font]
[font=宋体] 《一曲难忘》的英文原名是[/font][font=times]“A Song to Remember”，[/font][font=宋体]但看完这电影，体会了导演想借这片子表达的主题之后，我觉得其实这翻译不是很确切。所谓[/font][font=ˎ̥][font=times]“A Song to Remember”[/font][/font][font=宋体]，不是单指《波罗乃兹舞曲》是肖邦的作品中最值得人们铭记难忘的曲子（当然这是导演的看法，如前辈所言，这首曲子其实未必是肖邦成就最高之作），而是指肖邦之所以成为[/font][font=ˎ̥][font=times]“[/font][/font][font=宋体]伟大[/font][font=times]”[/font][font=宋体]的作曲家（而不仅仅是一个[/font][font=times]“[/font][font=宋体]好[/font][font=times]”[/font][font=宋体]的作曲家），能千秋万载被后世铭记不忘，凭的是这一首曲子。而之所以是这一首曲子，因为它倾注了肖邦的爱国之情，是肖邦用他的心、他的魂、他的命去谱写、去演绎的。这就有如《安魂曲》之于莫扎特。仅仅是才华不能造就伟大，还要加上爱国的情操、自我牺牲的精神，才是铸就一代音乐大师的不可或缺的元素。这，当然就是这部电影的主题所在了。因此，这题目，是[/font][font=times]“[/font][font=宋体]点题[/font][font=times]”——[/font][font=宋体]点明[/font][font=times]“[/font][font=宋体]主题[/font][font=times]”——[/font][font=宋体]的。不是说某一首曲子让人难以忘怀，而是说什么样的曲子才能使一个作曲家让世人难以忘怀。[/font]
下面加了一些肖邦的经典曲目。如入深厚的感情在其中。让人感受到各个阶段的情感变化和起伏。
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[color=#6600cc][font=宋体][color=#000000]《降[/color][/font][font=arial][color=#000000]A[/color][/font][font=宋体][color=#000000]大调波罗乃兹舞曲》[/color][/font][/color]
[font=arial][color=#6600cc][font=宋体][color=#000000][flash=314,256,0]http://www.tudou.com/v/8a3OX01FQXE/v.swf[/flash][/color][/font][/color][/font]
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[font=arial][color=#6600cc][font=宋体][color=#000000][font=宋体][color=#000000][font=宋体]《小夜曲》[/font][/color][/font][/color][/font][/color][/font]
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[font=arial][color=#6600cc][font=宋体][color=#000000][font=宋体][color=#000000][font=宋体][font=宋体]《[/font][font=tahoma]C[/font][font=宋体]小调即兴幻想曲》[/font][/font][/color][/font][/color][/font][/color][/font]
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[font=宋体] 《一曲难忘》是专集体故事片。这种以音乐家生平为题材的影片中，音乐的取材一般都比较方便，因为音乐家本人的作品自然会成为影片制作者丰富的题材库。也就是说影片主人公在现实生活中的作品可以让导演和作曲家（影片配乐者）拿来参与故事叙事。影视上采用这种手法的同题材影片当然不乏其例，像[/font][font=arial]1936[/font][font=宋体]年由阿贝尔[/font][font=arial]•[/font][font=宋体]冈斯导演的法国影片《贝多芬的伟大爱情（[/font][font=arial]Beethoven’s Great Love[/font][font=宋体]）》和[/font][font=arial]1994[/font][font=宋体]年由伯纳得[/font][font=arial]•[/font][font=宋体]罗斯指导的同样以贝多芬的爱情经历为题材的美国影片《不朽的情侣（[/font][font=arial]Immortal Beloved[/font][font=宋体]）》。另外，[/font][font=arial]1971[/font][font=宋体]年肯[/font][font=arial]•[/font][font=宋体]罗素导演的英国影片《音乐恋人（[/font][font=arial]Music Lover[/font][font=宋体]）》则以柴柯夫斯基的感情生活为素材，还有就是众所周知的那部《莫扎特（[/font][font=arial]Amdeus[/font][font=宋体]）》，[/font][font=arial]1984[/font][font=宋体]年由捷克裔导演米罗斯[/font][font=arial]•[/font][font=宋体]福尔曼制作，影片赢得了八项学院奖。国外这类影片能够获得不同程度的成功，毋庸置疑，首先在于剧本的质量。既然是音乐家传记片，当然要以主人公本人的真实经历为蓝本。但故事片并非纪录片，要想不加入虚构的成分也就不成其为故事了。所以这种题材影片必然是实中有虚，虚中有实。虚实的比例与分寸的把握当然要根据剧作者的构思与功力。而此类影片所要求于编剧的不仅是写作的功底和经验，还要求他对自己笔下的人物的作品有相当的理解。简言之：懂音乐。否则就会出现剧本的思想内涵与影片所采用音乐的原有深度相去甚远的尴尬局面。[/font]
[font=宋体] 如果把《一曲难忘》以肖邦离开他的音乐老师而与女作家乔治桑一起为界，把这电影分成前后两部分的话，那么前半部分确实是值得称赞[/font][font=宋体]。尽管开头的部分描写少年时代的肖邦更像个革命家而不是音乐家，让我有正在观看[/font][font=times]“[/font][font=宋体]红色经典[/font][font=times]”[/font][font=宋体]的怪异感觉，但他到达巴黎之后的一连串场景却充分地表现了一个音乐天才所应有的传奇色彩。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 然而，肖邦在乔治桑的劝诱之下离开音乐老师，与她僻居于西班牙的一个孤岛之上开始，整部片子的水准就开始大跌特跌。[/font][font=宋体]事实上，由于这后半部分存在着一个致命的缺陷，我甚至认为这电影谈不上[/font][font=times]“[/font][font=宋体]及格[/font][font=times]”[/font][font=宋体]。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 这致命的缺陷就在于对乔治桑这个人物的塑造。乔治桑为什么要把肖邦[/font][font=times]“[/font][font=宋体]圈养禁锢[/font][font=times]”[/font][font=宋体]起来，只让他作曲，不让他举办演奏会呢？影片始终无法合理地解释她的动机。有时，我们会觉得她这样做是因为她认为肖邦的天赋才华是[/font][font=times]“[/font][font=宋体]高贵的[/font][font=times]”[/font][font=宋体]作曲，而不是为世俗大众[/font][font=times]“[/font][font=宋体]捶打钢琴[/font][font=times]”[/font][font=宋体]（她这样形容演奏的行为，后来肖邦自己也这么说）。有时，我们又会觉得她这样做是因为她认为肖邦的身体状况不足以应付太过激动、消耗体力甚巨的演奏会。有时，我们又会觉得她这样做是出于极度的自私，只是想把肖邦[/font][font=times]“[/font][font=宋体]囚禁[/font][font=times]”[/font][font=宋体]在自己的身边，作为自己的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]裙下之臣[/font][font=times]”[/font][font=宋体]，为她而活，为她而作曲。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 这上述的三个理由，影片里都有所涉及，但都说不清楚。在面对肖邦的音乐老师时，乔治桑提过上述的第一、第二个理由。第二个理由看起来像是个藉口而已。因为，影片在开始的时候并没有把肖邦身体很差的情况渲染得很厉害，至少是不至于会因举办演奏会而过于激动及消耗体力，把身体累垮。诚然，在乔治桑劝诱肖邦离开音乐老师，跟随她去乡间度假的时候，她说他为了波兰的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]革命形势[/font][font=times]”[/font][font=宋体]而面色苍白、心神不安。但这只是她说的话，观众并不能肯定她这么说是在陈述事实，还是作为劝诱肖邦离开的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]夸张其辞[/font][font=times]”[/font][font=宋体]。至少作为观众的我，从当时肖邦的面色神情上，看不到他身体很差，差到会支撑不了举办演奏会的地步。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 但是，最后音乐老师希望肖邦公开演出以筹集资金支持波兰反抗沙俄暴政的民族解放运动时，这第二个理由却已经不是藉口了。乔治桑激烈地反对这个提议，说肖邦这个决定等同于自杀。这一番话变成了事实。肖邦在巡回演出中吐血，殷红的血迹洒落在雪白的琴键上，令人联想到[/font][font=times]“[/font][font=宋体]杜鹃泣血[/font][font=times]”[/font][font=宋体]这一个词。最终，他在伦敦演奏会结束的时候昏倒，直接导致了他的英年早逝。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 然而，这剧情的安排，不免让人感到，似乎是乔治桑为了让萧邦无法离开她去举办演奏会，而故意地让他的身体状况不断恶化，不得不[/font][font=times]“[/font][font=宋体]小鸟依人[/font][font=times]”[/font][font=宋体]一般依赖着她生存。于是，确切的理由看起来又好像是第三个理由。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 至于第一个理由，乔治桑在劝诱肖邦离开音乐老师的时候，与她最后一次面对肖邦、激烈地反对他举办巡回演奏会的时候，她都长篇大论地进行了论述，甚至以她自己的个人经历作为佐证。但那论证给我的感觉是一片逻辑混乱，根本无法证明为什么肖邦非得远离尘世、专注于作曲。另一方面，即使是作曲，乔治桑也不容许肖邦去完成《波罗乃兹舞曲》那样的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]大作[/font][font=times]”[/font][font=宋体]，而只让他写写小曲。这里充满了无法自圆其说的矛盾重重。为什么演奏就是[/font][font=times]“[/font][font=宋体]媚俗[/font][font=times]”[/font][font=宋体]，作曲才算[/font][font=times]“[/font][font=宋体]高贵[/font][font=times]”[/font][font=宋体]？而即使乔治桑认为肖邦应该专注于发挥其作曲才华，为什么又不能从事与其[/font][font=times]“[/font][font=宋体]革命情怀[/font][font=times]”[/font][font=宋体]相关的曲子？关注现状，也是[/font][font=times]“[/font][font=宋体]媚俗[/font][font=times]”[/font][font=宋体]吗？[/font]
[font=宋体] 编剧显然是以音乐老师的立场为正面，而以乔治桑的立场为反面。当肖邦与乔治桑一起过着与世隔绝的日子，不断地创作着乐曲寄到巴黎时，音乐老师看着乐谱作出的评论是：[/font][font=times]“[/font][font=宋体]确实很好，但[/font][font=times]……[/font][font=宋体]。[/font][font=times]”[/font][font=宋体]他没有明确地说明，但我们可以感受到他的潜台词是：这些作品，美则美矣，却没有灵魂，只是好的曲子，却不是经典之作。在他看来，肖邦能作出的经典之作，应该是《波罗乃兹舞曲》那样激烈张扬，倾诉出肖邦的爱国情怀的歌曲；而不是那一首首在乔治桑的引导之下写出来的花前月下、小巧玲珑之作。他寄望地肖邦的，不仅仅是做一个能作出旋律优美动听的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]好[/font][font=times]”[/font][font=宋体]的作曲家，而是一个能作出敲击人心与灵魂的经典之作的[/font][font=times]“[/font][font=宋体]伟大[/font][font=times]”[/font][font=宋体]的作曲家。[/font][/color][color=#000000][font=times]
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[font=宋体] 第三个理由倒显得能解释乔治桑所有的行为，在这个角度的观照下，则第一、第二个理由不过是她面对肖邦和他的音乐老师时用来掩饰这第三个真正的理由的幌子。例如，当她听到波兰受到沙俄更严厉的镇压时，她心安理得地说了一番话，大意是指肖邦已经不是以前的肖邦，他现在只是一个懦夫，即使让他知道了波兰的现状，他也不会离她而去。更确凿的证据是，当肖邦在巡回演出中昏倒、生命垂危之际，他的音乐老师去找乔治桑，求请她去见他最后一面。然而，正在摆着[/font][font=times]POSE[/font][font=宋体]让画师给她画肖像的乔治桑，甚至没有让画师停下来一会儿，一边仍然摆着[/font][font=times]POSE[/font][font=宋体]，一边回敬那音乐老师说，肖邦的所作所为证明了她在他心目中只是第二位，所以她绝不会再去见他。这分明显示着，乔治桑根本不关心肖邦的才华是作曲还是演奏，她甚至不关心肖邦这个人（不要说他的健康状况，就是他的生死也无视之），她关心的只是自己是不是在肖邦的心目里是凌驾于一切（不但包括对祖国的爱，也包括对音乐的爱）之上的存在。如果不是，那就说明她并没有可靠地[/font][font=times]“[/font][font=宋体]占有[/font][font=times]”[/font][font=宋体]着他，于是她宁可对他[/font][font=times]“[/font][font=宋体]见死不顾[/font][font=times]”[/font][font=宋体]！[/font]
[font=宋体] 《一曲难忘》的英文原名是[/font][font=times]“A Song to Remember”，[/font][font=宋体]但看完这电影，体会了导演想借这片子表达的主题之后，我觉得其实这翻译不是很确切。所谓[/font][font=ˎ̥][font=times]“A Song to Remember”[/font][/font][font=宋体]，不是单指《波罗乃兹舞曲》是肖邦的作品中最值得人们铭记难忘的曲子（当然这是导演的看法，如前辈所言，这首曲子其实未必是肖邦成就最高之作），而是指肖邦之所以成为[/font][font=ˎ̥][font=times]“[/font][/font][font=宋体]伟大[/font][font=times]”[/font][font=宋体]的作曲家（而不仅仅是一个[/font][font=times]“[/font][font=宋体]好[/font][font=times]”[/font][font=宋体]的作曲家），能千秋万载被后世铭记不忘，凭的是这一首曲子。而之所以是这一首曲子，因为它倾注了肖邦的爱国之情，是肖邦用他的心、他的魂、他的命去谱写、去演绎的。这就有如《安魂曲》之于莫扎特。仅仅是才华不能造就伟大，还要加上爱国的情操、自我牺牲的精神，才是铸就一代音乐大师的不可或缺的元素。这，当然就是这部电影的主题所在了。因此，这题目，是[/font][font=times]“[/font][font=宋体]点题[/font][font=times]”——[/font][font=宋体]点明[/font][font=times]“[/font][font=宋体]主题[/font][font=times]”——[/font][font=宋体]的。不是说某一首曲子让人难以忘怀，而是说什么样的曲子才能使一个作曲家让世人难以忘怀。[/font]
下面加了一些肖邦的经典曲目。如入深厚的感情在其中。让人感受到各个阶段的情感变化和起伏。
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[color=#6600cc][font=宋体][color=#000000]《降[/color][/font][font=arial][color=#000000]A[/color][/font][font=宋体][color=#000000]大调波罗乃兹舞曲》[/color][/font][/color]
[font=arial][color=#6600cc][font=宋体][color=#000000][flash=314,256,0]http://www.tudou.com/v/8a3OX01FQXE/v.swf[/flash][/color][/font][/color][/font]
[font=arial][color=#6600cc][font=宋体][color=#000000][font=宋体][color=#000000][font=宋体][/font][/color][/font][/color][/font][/color][/font]
[font=arial][color=#6600cc][font=宋体][color=#000000][font=宋体][color=#000000][font=宋体]《小夜曲》[/font][/color][/font][/color][/font][/color][/font]
[font=arial][color=#6600cc][font=宋体][color=#000000][font=宋体][color=#000000][font=宋体][font=arial][flash=314,256,0]http://www.tudou.com/v/ApDf8w5Sqbc/v.swf[/flash][/font][/font][/color][/font][/color][/font][/color][/font]
[font=arial][color=#6600cc][font=宋体][color=#000000][font=宋体][color=#000000][font=宋体][font=宋体][/font][/font][/color][/font][/color][/font][/color][/font]
[font=arial][color=#6600cc][font=宋体][color=#000000][font=宋体][color=#000000][font=宋体][font=宋体]《[/font][font=tahoma]C[/font][font=宋体]小调即兴幻想曲》[/font][/font][/color][/font][/color][/font][/color][/font]
[font=arial][color=#6600cc][font=宋体][color=#000000][font=宋体][color=#000000][font=宋体][font=宋体][font=arial][flash=314,256,0]http://www.tudou.com/v/kcamyk69XuE/v.swf[/flash][/font][/font][/font][/color][/font][/color][/font][/color][/font]
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