2011高考必读：高三各层次考生如何提高成绩？

对于高三的学生，成绩提高，才是硬道理。能力、素质，在此时此刻讲给即将高考的考生，都是不切合实际的。零月网专家团发现学生提分的需求是非常迫切的，他们渴望先进的复习方法助他们一臂之力。正是这种心理，导致一些所谓的专家充斥当地的教辅市场，教给学生一些不切实际，听起来似乎很有道理，但是又是贵的离谱的教学资料。对此，我们希望将知识转化为教育，将教育转化为思维，将思维转化为智慧。而在这个过程中，我们真切的希望每位学生，尤其是偏远地区的学生都能用极少的钱享受到最公平最优质的教育。

  针对市场上这些不良老师和不良辅导机构销售的各类辅导资料，教育专家给出相应的指导：我们建议学生不要盲目的去买辅导资料，一定要挑到符合自己实际情况针对性强的辅导资料。寒假马上到来，每年在这个时候，正是一批黑马脱颖而出的时刻，大家一定要充分利用好。


针对每个人群在每个过程中的特点，给予相应的提分方案。

我们都知道，学校里，一共有三类学生：后进生、中等生、尖子生。    后进生的特点：学习习惯不好、缺乏思考能力、知识点掌握不全。    中等生的特点：学习习惯好、思维习惯不好、习惯套用类型题，做过的题会，没做过的题没思路。但是高考上，80%的题型都是学生平时没做过的，那时候，是中等生最大的挑战。    尖子生的特点：学习习惯好、思维习惯好、考试技巧缺乏。他们什么都过关，只是需要更好的技巧和点拨，让他们的思维更精确，将题做的又快又对。 
高级水平的学生如何提高语文成绩？ 
基本上语文的能力都比较突出，但依旧有一些薄弱的地方，在备考时注意收集以往试题，找出自己出错丢分最多的地方，找到自己的复习短板才是首要的。语文的短板相对于高水平学生来说，还是较为隐蔽的，因为表面上看去丢分的各种题型都有可能。但是若有了足够多的参考试卷，还是能够迅速找到自己不足的。 

初级、中级水平的学生如何提高《数学》、《理综》成绩？ 
他们要么基础不好，要么不善于思考，即思维能力的不足，还缺乏一些应试的技巧。思维能力的不足是因为平时接受思维引导的不足，因此在备考过程中，初级、中级水平的学生，若是因为基础不过关，那么就狠抓基础。若是基础熟悉，但是思维能力不够，即拿到题，第一时间不知道该从什么角度去思考，那么应该做这方面的训练。弄清楚学不好的原因才是主要的，不要急急忙忙的、义无反顾的一味的通过做题来进行复习。 基础知识来源于课本，虽然考试时把知识点或分散、或综合、甚至放置在陌生环境中去考查学生，但是基本概念、基本公式是不会变的，因此基础知识不牢固的同学，一定要打牢基础。但不要简单的进行回顾，而是要通过一些简单、中等难度的题来进行进一步的理解，这样可以加强备考效率，同时也能大幅提高成绩。
 
高水平的学生如何提高数学和理综的成绩？ 
他们的思维能力是足够的。除了继续巩固之外，唯一能够提升的空间就是答题的技巧。如何把“出错的可能”减少，如何提升“做题速度”，才是这些学生追求的。这就是需要从应试技巧的角度上进行提高。因此高水平学生在备考过程中需要更多的是从题型入手，如选择题要敢于打破常规，寻求合理性。解答题要想办法减少计算量，通过数形结合、图表直观替代等方式简化题目，或通过其他途径进行答题（如数学中立体几何用空间向量等），这才是高水平学生迅速提高成绩的一个途径。