反正我个人是支持分数公开的，至少自己要知道自己学的怎么样啊，你都不给个分数的话，学生怎么知道自己学的成果呢？另外如果学的差的话，我觉得只要有上进心的人，他至少觉得有个奋斗的目标啊，你得给这么一个目标，可是他连自己的分数，是多少都不知道，自己学的好与坏也不知道，他都不知道该往哪奔，至于说你那些心理素质差的，你将来社会上碰到的挫折会更多，那你这个不从小磨练一下，你还指望着长大之后来磨练？至于说有些差生不愿意公开分数的话，那我觉得可以建立一个标准线，就说这个线以上的名次和分数，我们公开，这样的话好学生有奔头，他可以知道自己还需要努力多少才可能够更前进一步，那么差生的话，他其实也可以看看那个标准，如果他的名字没有显示出来的话，那就说明他连这个基准线还没达到，但是具体的分数别人也不知道，我觉得这样适当的也可以照顾那些不愿意公开分数的那些差生的面子。或者说像前面有的人说到的，可以让学生自己去查询自己的分数和排名，只是不再公示于众，但是学生自己心里可以有个数。至于说那些愿意掩耳盗铃的，自欺欺人的他完全可以不用去查自己的分数，这样也可以如他们的愿。反正现在说的这种素质教育，不公布分数，不公布排名，我的第一反应是老师们的偷懒，连卷子都不改，至少我在辅导我表妹初中学习的时候，就发现老师都不改卷子，说现在素质教育不允许提供分数了，老师只公布答案，让学生抄下答案，然后回家按照答案来评价自己的分数，结果我要给我表妹辅导的时候，我还得先把答案再做一遍。看哪些题对了哪些题错了，因为我表妹抄答案，还把答案抄错了。现在感觉这些小学老师，中学老师跟大学老师一样的，只负责上课，甚至有的大学老师还负责改卷呢，小学中学老师连卷子都不改了。
