“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明......”这一首儿歌想必大家都耳熟能详，歌曲中无不流露出孩子的童真，与父母一起快乐成长。然而，有一类孩子却无法体会到我们营造出的快乐气氛，他们仿佛生活在自己的世界里，不愿与人交流，回避他人目光，不与人接近，不愿交流，不依恋父母等，如出现以上情况，家长们可要当心了，这样的孩子，可能是“来自星星的孩子”，也就是我们常说的自闭症或者孤独症患儿。
自闭症，是一种具有临床多样性的，以发育障碍，以社交障碍、重复刻板行为及狭窄兴趣为主要临床特征的疾病。据世卫组织统计，中国自闭症患儿的总数约为60~180万人，自闭症已经成为儿童精神类的重要疾病, 随着发病率的逐年升高, 正在给家庭和社会带来重大的社会挑战和经济负担。
自闭症是什么？
自闭症确切的病因目前尚不清楚，国外不少研究认为，儿童自闭症的发病原因与遗传、家庭结构特征、社会心理影响、生理基础改变、生物化学等因素可能有关。
自闭症的发病较为隐蔽，早期不容易发现。那家长如何判断孩子是否患有自闭症？
1、语言障碍。
自闭症的重要症状是语言与交流障碍，也是大多数自闭症患儿前来就诊的主要原因。多数自闭症儿童通常在2~3岁时仍然不能说话，或者在正常说话后出现语言能力的倒退，明显存在语言发育延迟或障碍，对于语言的使用逐渐减少，甚至完全丧失。
2、兴趣爱好单一和刻板的重复行为模式。
自闭症患儿对一些日常生活中的事物有着独特的爱好，可能会花几个小时一动不动去观察一个小板凳，或者看着一个摇晃的树叶久久不能离开，丝毫不觉得厌倦反而对于正常儿童所喜爱的游戏、玩具都不感兴趣，并且对于日常活动程序有着固执的习惯，如出门时间、吃饭顺序，行走路线等，若这些活动被打断或被改变，患儿会表示出非常明显的紧张，焦虑，不愉快情绪，甚至出现反抗，打人等过激行为。患儿可有重复的刻板动作，如转圈，拍手，点头等。
3、社交障碍。
自闭症患儿无法与他人建立正常的人际关系。幼年时即表现出与他人难以目光对视，表情冷漠，不愿与父母拥抱，也无享受到爱抚时的快乐表情，甚至对父母和别人的拥抱、抚摸表示拒绝。对待任何人都是同一个态度，不分亲疏。不能与父母建立正常的依恋关系，难以与同龄儿童之间建立正常的伙伴关系。
自闭症有哪些危害？
1、影响语言功能。
众所周知，正常儿童处于2~3岁这个时期是学习口语的最佳时期，这个时期儿童神经系统进一步完善、认知水平进一步发展，人体开始进人一个新的发展期，然而这个时期是自闭症儿童的发病期，可能会出现重复提问者问题的回答，并且答非所问。
2、影响神经功能。
有研究表明，自闭症一旦发病，孩子的神经发育就会出现停滞。及时的干预和治疗可以改善患儿的神经发育情况。
3、产生攻击性行为。
自闭症的患儿是活在自己的世界里面，难以与其他人感情共通，在意见分歧产生时可能难以控制自己的情绪而产生攻击性的行为。
自闭症应该如何治疗？
关于自闭症的治疗上以教育干预为主要手段，药物治疗为辅助手段，对自闭症患儿的教育与行为途径进行干预训练，以此培养患儿独立生存能力，尽可能融入社会，使之具有独立生活，学习等能力。家长在治疗中起到至关重要的作用，家庭共同参与干预措施可明显改善自闭症患儿的病情，如家长实施引导教育，诸如进行语言游戏，沟通训练，示范生活中的日常行为，并且患儿模仿完成后积极予以肯定，激发起患儿对于语言及社会生活行为的兴趣，从而正确引导患儿一步步适应社会，一步步获得独立生活的能力。
另外，音乐治疗也被证实有着一定的疗效，在音乐的环境下，患儿可以更好的缓解焦虑，集中注意力与加强语言表达。药物治疗方面，目前缺乏核心针对药物，主要以控制患儿焦虑情绪，异常行为为主，可选用抗抑郁类药物，抗精神病类药物等。所以，如果孩子出现以上的问题，家长们可千万不能懈怠，抓紧时间去正规医院就诊，积极治疗，让我们共同守护来自星星的孩子！
本文由上海中医药大学附属曙光医院儿科副主任医师沈健进行科学性把关
本作品为“科普中国-科学原理一点通”原创。
感想：常常看到小说里面写的自闭症，好像和正常人没太大区别，而且还特别的天才，其实在一定的程度上是在误导大家，对于星星的孩子，需要极强的耐心去照顾，而且还不一定最后能到预期的结果，所以不能盲目去相信一些事情，关爱他们才是正确的。
自闭症，是一种具有临床多样性的，以发育障碍，以社交障碍、重复刻板行为及狭窄兴趣为主要临床特征的疾病。据世卫组织统计，中国自闭症患儿的总数约为60~180万人，自闭症已经成为儿童精神类的重要疾病, 随着发病率的逐年升高, 正在给家庭和社会带来重大的社会挑战和经济负担。
自闭症是什么？
自闭症确切的病因目前尚不清楚，国外不少研究认为，儿童自闭症的发病原因与遗传、家庭结构特征、社会心理影响、生理基础改变、生物化学等因素可能有关。
自闭症的发病较为隐蔽，早期不容易发现。那家长如何判断孩子是否患有自闭症？
1、语言障碍。
自闭症的重要症状是语言与交流障碍，也是大多数自闭症患儿前来就诊的主要原因。多数自闭症儿童通常在2~3岁时仍然不能说话，或者在正常说话后出现语言能力的倒退，明显存在语言发育延迟或障碍，对于语言的使用逐渐减少，甚至完全丧失。
2、兴趣爱好单一和刻板的重复行为模式。
自闭症患儿对一些日常生活中的事物有着独特的爱好，可能会花几个小时一动不动去观察一个小板凳，或者看着一个摇晃的树叶久久不能离开，丝毫不觉得厌倦反而对于正常儿童所喜爱的游戏、玩具都不感兴趣，并且对于日常活动程序有着固执的习惯，如出门时间、吃饭顺序，行走路线等，若这些活动被打断或被改变，患儿会表示出非常明显的紧张，焦虑，不愉快情绪，甚至出现反抗，打人等过激行为。患儿可有重复的刻板动作，如转圈，拍手，点头等。
3、社交障碍。
自闭症患儿无法与他人建立正常的人际关系。幼年时即表现出与他人难以目光对视，表情冷漠，不愿与父母拥抱，也无享受到爱抚时的快乐表情，甚至对父母和别人的拥抱、抚摸表示拒绝。对待任何人都是同一个态度，不分亲疏。不能与父母建立正常的依恋关系，难以与同龄儿童之间建立正常的伙伴关系。
自闭症有哪些危害？
1、影响语言功能。
众所周知，正常儿童处于2~3岁这个时期是学习口语的最佳时期，这个时期儿童神经系统进一步完善、认知水平进一步发展，人体开始进人一个新的发展期，然而这个时期是自闭症儿童的发病期，可能会出现重复提问者问题的回答，并且答非所问。
2、影响神经功能。
有研究表明，自闭症一旦发病，孩子的神经发育就会出现停滞。及时的干预和治疗可以改善患儿的神经发育情况。
3、产生攻击性行为。
自闭症的患儿是活在自己的世界里面，难以与其他人感情共通，在意见分歧产生时可能难以控制自己的情绪而产生攻击性的行为。
自闭症应该如何治疗？
关于自闭症的治疗上以教育干预为主要手段，药物治疗为辅助手段，对自闭症患儿的教育与行为途径进行干预训练，以此培养患儿独立生存能力，尽可能融入社会，使之具有独立生活，学习等能力。家长在治疗中起到至关重要的作用，家庭共同参与干预措施可明显改善自闭症患儿的病情，如家长实施引导教育，诸如进行语言游戏，沟通训练，示范生活中的日常行为，并且患儿模仿完成后积极予以肯定，激发起患儿对于语言及社会生活行为的兴趣，从而正确引导患儿一步步适应社会，一步步获得独立生活的能力。
另外，音乐治疗也被证实有着一定的疗效，在音乐的环境下，患儿可以更好的缓解焦虑，集中注意力与加强语言表达。药物治疗方面，目前缺乏核心针对药物，主要以控制患儿焦虑情绪，异常行为为主，可选用抗抑郁类药物，抗精神病类药物等。所以，如果孩子出现以上的问题，家长们可千万不能懈怠，抓紧时间去正规医院就诊，积极治疗，让我们共同守护来自星星的孩子！
本文由上海中医药大学附属曙光医院儿科副主任医师沈健进行科学性把关
本作品为“科普中国-科学原理一点通”原创。
感想：常常看到小说里面写的自闭症，好像和正常人没太大区别，而且还特别的天才，其实在一定的程度上是在误导大家，对于星星的孩子，需要极强的耐心去照顾，而且还不一定最后能到预期的结果，所以不能盲目去相信一些事情，关爱他们才是正确的。