这个月来每次幼儿园放学，到班级接娃的时候，都能看到班级的三个老师围坐在桌子，和对面的学生家长谈话。
轮到我时，老师提前一天和我约好时间，两个老师拿出一套教材，说那些是下学期的书本，了解后就开始说宝贝平时在幼儿园的表现，包括学习、生活，还有一些与小朋友相处的问题。
小娃平常和四个女孩子玩得比较多，其中有一个性格比较厉害的女孩子A，总是会说“我不和你玩了”之类的话，有一个小女孩B就比较敏感一些，每次A和B这么说，B就总是哭着找老师。老师就会问小娃，“如果A和你说‘我不和你玩了’，会怎么办？”小娃就说：“那我就不和她玩了，我找其他愿意和我一起玩的小朋友一块儿玩。她不和我玩，不是我的问题，是她的问题。”老师和我提起的时候，我心里挺欣慰的，平时没白教。挺感激老师关注小朋友的心理健康，会注意到这些小细节。
没想到说到这个，老师眼睛有点红，她说因为小时候遭遇过这样对待，但因为当时性格比较羞怯敏感，很容易就陷入了自我怀疑，然后被很多小孩孤立，就有了心理阴影，所以平时就比较关注这些，希望她带的学生不用面对她以前遭遇的问题。
我不懂怎么安慰，只能轻轻拍拍她的手。
她走出来了，还成为了一名很优秀的老师。
轮到我时，老师提前一天和我约好时间，两个老师拿出一套教材，说那些是下学期的书本，了解后就开始说宝贝平时在幼儿园的表现，包括学习、生活，还有一些与小朋友相处的问题。
小娃平常和四个女孩子玩得比较多，其中有一个性格比较厉害的女孩子A，总是会说“我不和你玩了”之类的话，有一个小女孩B就比较敏感一些，每次A和B这么说，B就总是哭着找老师。老师就会问小娃，“如果A和你说‘我不和你玩了’，会怎么办？”小娃就说：“那我就不和她玩了，我找其他愿意和我一起玩的小朋友一块儿玩。她不和我玩，不是我的问题，是她的问题。”老师和我提起的时候，我心里挺欣慰的，平时没白教。挺感激老师关注小朋友的心理健康，会注意到这些小细节。
没想到说到这个，老师眼睛有点红，她说因为小时候遭遇过这样对待，但因为当时性格比较羞怯敏感，很容易就陷入了自我怀疑，然后被很多小孩孤立，就有了心理阴影，所以平时就比较关注这些，希望她带的学生不用面对她以前遭遇的问题。
我不懂怎么安慰，只能轻轻拍拍她的手。
她走出来了，还成为了一名很优秀的老师。