【书名】”金子“的发现之旅
【作者】雨佳74a18
【小说类型】 现代文学
【授权类型】【B 级授权】我谨保证我是此作品的著作权合法人，并承诺主动在派派小说论坛原创文学版块内进行作品更新。在不发生重复授权的前提下，我保留个人向其他媒体投稿的权利，并将信息及时反馈给派派小说论坛。未经派派小说论坛或本人同意，其他媒体一律不得转载。
【总字数】 1211
https://m.paipai.fm/r7643064u85761081/
这是一个和平常没有什么不同的早上，金子来到办公室，却有了不一样的发现。桌面上，摆放着一袋早点，有包子和烧麦，鼓囊囊的一袋。是谁？金子心中疑惑，袋子下面压着一张纸。清秀的字迹在纸上：“虽然工作繁忙，但别忘了照顾自己！早上应该吃得健康一点……”竟然是她！金子的眼前立刻浮现了一个身影，高高的个子，微胖的身材，脸上总是带着腼腆的微笑。她是金子班的卫生委员，负责班级里的卫生事务，平时在班级里并不突出，但是金子却在她身上感受到现在孩子少有的温柔、敦厚、质朴，是自己很喜欢的一个孩子。
对金子来说，多年从教，学生如秋收的麦子一茬茬地割去，又马不停蹄地迎接来年的一茬茬幼苗，能留在心中的大抵是两类人，一类是极为优秀的，用他瞩目的成绩赢得了你的关注，另一种则是格外调皮捣蛋的，整天让你操碎了心。而这个孩子应该是许多老师眼中那种默默无闻，最容易被遗忘的孩子。她平时没有什么声响，课堂上几乎不举手，成绩中等偏下，与同学相处也没有什么矛盾（或者说有矛盾也不会惊动到老师）。然而金子却时常能感受到她给予给自己的一点儿关怀和温暖，那大概是源于几年前的一个举动吧。
刚接手这个班的时候，学校要求每个学期选五个孩子，给他们写千字文评语。顾名思义，就是给他们一个一千字左右的评价。按照学号，金子是要写她了。其他几个孩子个性鲜明，写起来也不难，轮到她的时候，金子却犯了难，不知道该怎么写。回想起这一个学期，对她几乎没有留下什么鲜明的印象，自己该对她说些什么呢？金子知道她是那一类敦厚质朴的孩子，针对她这一方面性格，也可以作一番评价，但是那样就没什么意思了，金子喜欢结合孩子在学期内的具体表现来评价，让孩子感觉到，老师确实是关注了他，是在评价他。金子想了又想，终于想起来她值日负责给班级擦黑板，有一次自己留几个孩子辅导作业，她做完了值日后却没有离开，金子疑惑地问她：“小鱼，已经很晚了，你怎么还不走呀？”她文静地答道：“黑板还没擦呢。”那几个孩子订正需要用到黑板上的内容，她便默默守在一旁，想等他们订正完作业后再回家。金子一看天色好晚了，连忙让她赶紧回家，随口说老师帮她擦。没想到她拒绝了自己的帮忙，坚持等同学订正完，把黑板擦得干干净净才离开。原本是一个小插曲，却让金子看到她认真负责的品质。金子写道：“那些路边的小花，来来往往的行人也许习以为常，并未多注意，但那些小花都顽强的扬起小脸，向行人露出最美丽的笑容。你坚强的个性，默默为班级服务的品质多像它们呀！”
金子给每个孩子写了评语，她却是收到这份评语后改变最大的孩子，大概金子这样的称赞勾动了她的内心吧。从那以后，她比以前活跃了不少，虽然比起其他的孩子，她没有那么突出，但是金子时常会注意到她。她会在自己提醒她书写问题时，默默去练字，学期末的时候还把自己的书法作品送给自己；节假日的时候会想到给金子发一条祝福短信；甚至偶尔还会提醒金子早点回家。班级中，金子让她做卫生委员，她也不负所托，每每都把班级拖得一尘不染。有一次，她甚至鼓起勇气跟金子讲了人际交往中的困惑。如果不是那一次的赞扬，那之后的一次又一次的鼓励，这孩子也不会有那么明显的变化，也许她还是埋在沙子里的金子。她的善良、宽容、质朴、勤劳也不会那么容易被自己发觉。
其实，教育不过是山重水复之中的一个转身，不经意间，便柳暗花明。
【作者】雨佳74a18
【小说类型】 现代文学
【授权类型】【B 级授权】我谨保证我是此作品的著作权合法人，并承诺主动在派派小说论坛原创文学版块内进行作品更新。在不发生重复授权的前提下，我保留个人向其他媒体投稿的权利，并将信息及时反馈给派派小说论坛。未经派派小说论坛或本人同意，其他媒体一律不得转载。
【总字数】 1211
https://m.paipai.fm/r7643064u85761081/
这是一个和平常没有什么不同的早上，金子来到办公室，却有了不一样的发现。桌面上，摆放着一袋早点，有包子和烧麦，鼓囊囊的一袋。是谁？金子心中疑惑，袋子下面压着一张纸。清秀的字迹在纸上：“虽然工作繁忙，但别忘了照顾自己！早上应该吃得健康一点……”竟然是她！金子的眼前立刻浮现了一个身影，高高的个子，微胖的身材，脸上总是带着腼腆的微笑。她是金子班的卫生委员，负责班级里的卫生事务，平时在班级里并不突出，但是金子却在她身上感受到现在孩子少有的温柔、敦厚、质朴，是自己很喜欢的一个孩子。
对金子来说，多年从教，学生如秋收的麦子一茬茬地割去，又马不停蹄地迎接来年的一茬茬幼苗，能留在心中的大抵是两类人，一类是极为优秀的，用他瞩目的成绩赢得了你的关注，另一种则是格外调皮捣蛋的，整天让你操碎了心。而这个孩子应该是许多老师眼中那种默默无闻，最容易被遗忘的孩子。她平时没有什么声响，课堂上几乎不举手，成绩中等偏下，与同学相处也没有什么矛盾（或者说有矛盾也不会惊动到老师）。然而金子却时常能感受到她给予给自己的一点儿关怀和温暖，那大概是源于几年前的一个举动吧。
刚接手这个班的时候，学校要求每个学期选五个孩子，给他们写千字文评语。顾名思义，就是给他们一个一千字左右的评价。按照学号，金子是要写她了。其他几个孩子个性鲜明，写起来也不难，轮到她的时候，金子却犯了难，不知道该怎么写。回想起这一个学期，对她几乎没有留下什么鲜明的印象，自己该对她说些什么呢？金子知道她是那一类敦厚质朴的孩子，针对她这一方面性格，也可以作一番评价，但是那样就没什么意思了，金子喜欢结合孩子在学期内的具体表现来评价，让孩子感觉到，老师确实是关注了他，是在评价他。金子想了又想，终于想起来她值日负责给班级擦黑板，有一次自己留几个孩子辅导作业，她做完了值日后却没有离开，金子疑惑地问她：“小鱼，已经很晚了，你怎么还不走呀？”她文静地答道：“黑板还没擦呢。”那几个孩子订正需要用到黑板上的内容，她便默默守在一旁，想等他们订正完作业后再回家。金子一看天色好晚了，连忙让她赶紧回家，随口说老师帮她擦。没想到她拒绝了自己的帮忙，坚持等同学订正完，把黑板擦得干干净净才离开。原本是一个小插曲，却让金子看到她认真负责的品质。金子写道：“那些路边的小花，来来往往的行人也许习以为常，并未多注意，但那些小花都顽强的扬起小脸，向行人露出最美丽的笑容。你坚强的个性，默默为班级服务的品质多像它们呀！”
金子给每个孩子写了评语，她却是收到这份评语后改变最大的孩子，大概金子这样的称赞勾动了她的内心吧。从那以后，她比以前活跃了不少，虽然比起其他的孩子，她没有那么突出，但是金子时常会注意到她。她会在自己提醒她书写问题时，默默去练字，学期末的时候还把自己的书法作品送给自己；节假日的时候会想到给金子发一条祝福短信；甚至偶尔还会提醒金子早点回家。班级中，金子让她做卫生委员，她也不负所托，每每都把班级拖得一尘不染。有一次，她甚至鼓起勇气跟金子讲了人际交往中的困惑。如果不是那一次的赞扬，那之后的一次又一次的鼓励，这孩子也不会有那么明显的变化，也许她还是埋在沙子里的金子。她的善良、宽容、质朴、勤劳也不会那么容易被自己发觉。
其实，教育不过是山重水复之中的一个转身，不经意间，便柳暗花明。
