言论与踩线
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本帖被 Kalid^赦生° 从 小说故事 移动到本区(2011-01-08)
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言论与踩线
最近宿舍里有一股读古书的气氛，于是我就看了一下《韩非子》，很有感染。最讨厌李斯了，把韩非给毒死了，否则韩非可能会受到秦王的重用的，我中国也早一些统一。不过韩非也知道说之难，国君又不理解，同僚又嫉妒，都是些蛀虫，自己迟早一死。像韩非这样的理论家，是要倒大霉的。
不过韩非子在现在倒很合法，所以如我这等心智不全易受蛊惑的人也是能看到的，看的大汗淋淋。现在的古书，只要不涉黄，还是可以看看的，否则就坏了法纪。另外一点，涉暴的也可以看，因为懦弱者看了也不去行凶，强大者不看也有自卫的力量。
中国的教育无非是关于“不许看黄片”、“不许迟到”、“不许打瞌睡”的不字教育法，任何人，只要有神圣的戒尺和教规，而又缺乏小保姆的温柔和气，都能当老师。道德的教育本来是家长的事情，家长懈怠了，于是成了学校的事，本领和学识的教育本来是学校的，结果学校又懈怠了，交给了社会。于是社会上的人都似乎没有接受过教育，一味的搞黑帮、飙车，似乎风气已有些叫教师们担心了，于是他们把学校的大门一闭，无非多加一条不字打头的纲领：不许到社会上瞎混。
可是现在的网络已经很自由了，实在叫人揪心，又是假新闻，又是炒作，还有暴力事件、人体艺术，实在乱的不得了，我们的不字纲领有些忙不过来了，干脆想想新招。社会上的教育家是有手段的，而且他们知道解决之道。与其对不字纲领修修补补，不如来个快刀斩乱麻，与其把幼稚的学生关在校园里，不如来整治社会。
这就是自上而下的改革，因为他们要保护弱者，因为弱者看不得腐败的现象、受不了蛊惑的言论。弱者弱到了被人家来保护的时候了，就像保护国宝一样，可是，国宝我只听说过大熊猫，而且它们不是人类，一破坏就要灭绝的。
社会上的确有很多的弱者，很多的未成年人，可是谁又真正的给他们以平等的机会和表达的权利，或者说，他们是歧视未成年人的，他们说：未成年人没有判断力。人要成年真是困难，要是别的生物，都当爷爷了。一般的家长，或者家长式的管理者，不去深入儿童的生活、不做调查研究，他们对儿童的游戏不感兴趣，对儿童的情绪完全无知，只是把自己的意志强加在儿童身上，但是，他们却俨然成了儿童的保护人和监护人。没有尊重、不给于平等，那才是最大的歧视。
我觉得很多十几岁的小孩的见识很广博，判断也很敏锐。他们在最应该打瞌睡的时候打瞌睡，在最应该活跃的时候活跃。可是教育却扼杀了他们的创造力和学习的热情。不了解儿童的人简直就不了解人类，不尊重儿童的人简直就不尊重人类。为大人而发展的科学和艺术，在某种程度上来说是一种残疾。在上帝面前，人类就像三四岁的儿童，一无所知，可是一般的大人却以为自己很厉害，高不可测，他们心里想：“不要说儿童，就是同龄人，都没有能力理解我！”
儿童和残疾人，经常被别人歧视，你瞧瞧，多少人抱着儿童，给他们喂糖吃，来体现他们的爱心。很明显，如果你这样对一个成年人，他可能扇你一耳光。但是儿童不会，他们天性自然，娇小可爱，可是那些为了赚来名誉的人，却侮辱了这颗童心。成年人会生气，因为知道这种作秀的动机。
成年人的社会，在儿童的眼里是很难理解的。成年人是经历过教育的，经历过改造的。改造一个人，并不需要当权者来做，只需要他的同伴就行了。对于一只急速前进的箭一样，只需避其锋芒，不过几分钟，它自然静静的躺在地上，连一只蚂蚁也戳不死，因为，它已经没有力量了。同样，再有力量的人，也不过搬几块砖就累的气喘吁吁。要他盖楼、要他改革教育，只要他没有同伴，是万万做不成的。要挫掉改革家的勇气，是很容易的，让他饿两天，就会乖乖的去上班。
个人的力量和社会的力量相比，是可以忽略不计的，而个人总需要赖社会为生，在社会里争得荣誉和权力。我曾见过一些言辞激烈的人，但是，他的激烈，从没有连续上三天以上。他渐渐觉得是自己的问题，自责起来比责备别人更甚。他想，连街头的老太太都说：年轻人，佛祖怎么能骂呢，你是要短寿的，家里人都要遭殃。于是他终于安了心，回到了原来的轨道上。
一个人的言论更容易引起众人的封杀，这是法律管不到的领域，所以得由定俗称的道德来操刀的。一个有思想的人，他如果感觉到自己需要纠正，社会需要纠正，他还不会愚蠢的去触犯法律，而是从反思身边的事情开始的，但是开始的时候，他就快快的结束了。因为他发现一切都无济于事。
最近宿舍里有一股读古书的气氛，于是我就看了一下《韩非子》，很有感染。最讨厌李斯了，把韩非给毒死了，否则韩非可能会受到秦王的重用的，我中国也早一些统一。不过韩非也知道说之难，国君又不理解，同僚又嫉妒，都是些蛀虫，自己迟早一死。像韩非这样的理论家，是要倒大霉的。
不过韩非子在现在倒很合法，所以如我这等心智不全易受蛊惑的人也是能看到的，看的大汗淋淋。现在的古书，只要不涉黄，还是可以看看的，否则就坏了法纪。另外一点，涉暴的也可以看，因为懦弱者看了也不去行凶，强大者不看也有自卫的力量。
中国的教育无非是关于“不许看黄片”、“不许迟到”、“不许打瞌睡”的不字教育法，任何人，只要有神圣的戒尺和教规，而又缺乏小保姆的温柔和气，都能当老师。道德的教育本来是家长的事情，家长懈怠了，于是成了学校的事，本领和学识的教育本来是学校的，结果学校又懈怠了，交给了社会。于是社会上的人都似乎没有接受过教育，一味的搞黑帮、飙车，似乎风气已有些叫教师们担心了，于是他们把学校的大门一闭，无非多加一条不字打头的纲领：不许到社会上瞎混。
可是现在的网络已经很自由了，实在叫人揪心，又是假新闻，又是炒作，还有暴力事件、人体艺术，实在乱的不得了，我们的不字纲领有些忙不过来了，干脆想想新招。社会上的教育家是有手段的，而且他们知道解决之道。与其对不字纲领修修补补，不如来个快刀斩乱麻，与其把幼稚的学生关在校园里，不如来整治社会。
这就是自上而下的改革，因为他们要保护弱者，因为弱者看不得腐败的现象、受不了蛊惑的言论。弱者弱到了被人家来保护的时候了，就像保护国宝一样，可是，国宝我只听说过大熊猫，而且它们不是人类，一破坏就要灭绝的。
社会上的确有很多的弱者，很多的未成年人，可是谁又真正的给他们以平等的机会和表达的权利，或者说，他们是歧视未成年人的，他们说：未成年人没有判断力。人要成年真是困难，要是别的生物，都当爷爷了。一般的家长，或者家长式的管理者，不去深入儿童的生活、不做调查研究，他们对儿童的游戏不感兴趣，对儿童的情绪完全无知，只是把自己的意志强加在儿童身上，但是，他们却俨然成了儿童的保护人和监护人。没有尊重、不给于平等，那才是最大的歧视。
我觉得很多十几岁的小孩的见识很广博，判断也很敏锐。他们在最应该打瞌睡的时候打瞌睡，在最应该活跃的时候活跃。可是教育却扼杀了他们的创造力和学习的热情。不了解儿童的人简直就不了解人类，不尊重儿童的人简直就不尊重人类。为大人而发展的科学和艺术，在某种程度上来说是一种残疾。在上帝面前，人类就像三四岁的儿童，一无所知，可是一般的大人却以为自己很厉害，高不可测，他们心里想：“不要说儿童，就是同龄人，都没有能力理解我！”
儿童和残疾人，经常被别人歧视，你瞧瞧，多少人抱着儿童，给他们喂糖吃，来体现他们的爱心。很明显，如果你这样对一个成年人，他可能扇你一耳光。但是儿童不会，他们天性自然，娇小可爱，可是那些为了赚来名誉的人，却侮辱了这颗童心。成年人会生气，因为知道这种作秀的动机。
成年人的社会，在儿童的眼里是很难理解的。成年人是经历过教育的，经历过改造的。改造一个人，并不需要当权者来做，只需要他的同伴就行了。对于一只急速前进的箭一样，只需避其锋芒，不过几分钟，它自然静静的躺在地上，连一只蚂蚁也戳不死，因为，它已经没有力量了。同样，再有力量的人，也不过搬几块砖就累的气喘吁吁。要他盖楼、要他改革教育，只要他没有同伴，是万万做不成的。要挫掉改革家的勇气，是很容易的，让他饿两天，就会乖乖的去上班。
个人的力量和社会的力量相比，是可以忽略不计的，而个人总需要赖社会为生，在社会里争得荣誉和权力。我曾见过一些言辞激烈的人，但是，他的激烈，从没有连续上三天以上。他渐渐觉得是自己的问题，自责起来比责备别人更甚。他想，连街头的老太太都说：年轻人，佛祖怎么能骂呢，你是要短寿的，家里人都要遭殃。于是他终于安了心，回到了原来的轨道上。
一个人的言论更容易引起众人的封杀，这是法律管不到的领域，所以得由定俗称的道德来操刀的。一个有思想的人，他如果感觉到自己需要纠正，社会需要纠正，他还不会愚蠢的去触犯法律，而是从反思身边的事情开始的，但是开始的时候，他就快快的结束了。因为他发现一切都无济于事。