如何准确理解“政策” 广大考生对于公考面试往往充满疑惑，今天在这里就来揭开它的神秘面纱。公考面试主要以结构化面试形式进行考察，而在结构化面试中，以考察六种能力为主，分别是综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、言语理解与表达能力、求职动机与拟任职位的匹配性。其中考察综合分析能力的题目，通常出现的频率最高，难度也最大。综合分析能力主要通过社会现象，政策理解，哲理类来进行考察。今天主要向大家介绍政策理解类如何进行作答。 一、答题过程 1、表明对于政策的态度：支持或辩证。 2、分析政策出台的背景、政策的积极意义及可能存在的问题。 3、保障政策的落实;完善政策本身;从根本上解决政策出台所想解决的问题。 二、例题展示 为更好地服务百姓健康，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“完善合理分级诊疗模式，建立社区医生和居民契约服务关系”。即通过社区医生签约式服务，使居民刚出家门甚至不出家门，就有自己的家庭医生看护。小病小患、头疼脑热，甚至慢病照料，都可以在基层化解。对于上述政策，你怎么看? 二、思路点拨 此题属于综合分析政策理解类题目，考察了考生对于政府政策能否准确把握，理解到位，分析问题是否全面。我们在答题时首先应了解政策出台的现实背景，在此基础上分析政策所采取的手段的积极意义，并进一步谈谈如何让政策更好的落实。 四、题目解析 当前，人民群众日益增长的医疗需求同有限的医疗资源之间依然矛盾尖锐，群众一生病往往选择到大医院看病，这在一定程度上造成了医疗资源紧张。新政策的出台，既是医疗卫生体制改革的一次深化，又是一项便民利民举措。 首先，通过签约，社区居民有了自己固定的医生，可以更好的了解自己的身体状况，通过平时的沟通交流，提高对于疾病的防控。即使出现身体不适，也可以通过社区医生专业性的指导保证最佳治疗时间。其次，对于很多特殊居民，比如残疾人、老年人，这些群众看病就医往往不方便，通过签约社区医生直接提供上门问诊，打针送药等贴心服务，极大的减少了居民的看病之苦。最后，签约服务很大程度上将一些小病小患在基层进行了消化，居民不会因为头疼脑热就盲目的去大医院。这样可以更好地提高大医院医疗资源的利用率，将大医院的救死扶伤功能发挥到最大化。 当然，签约服务能否发挥其作用，还需要政府和社区医生的共同努力。一方面，政府要加大对于社区医疗卫生的硬件投入，包括社区医院的建设、诊疗设备的完善，从而更好的保证居民基本医疗服务。另一方面，政府要着力提高社区医生的医疗水平，通过提高社区医生待遇让更多的社区医生服务基层，同时还要将医疗培训纳入日常工作中。当然，社区医生也要提高服务热情，为群众提供最专业的治疗方案，最负责的服务态度。 专家认为，综合分析能力的提高并非旦夕之事，需要广大考生平时多看热点新闻，多了解热点事件，建议考生多看中新网、人民网的评论性文章，并注重积累，在增加自己知识储备的基础上不断进行语言的训练，使自己的答题更加有逻辑性，也更加流畅。 |
面试入门技巧之浅谈政策理解 不论是在国考还是省考的面试考场中，综合分析的题目都占有一席之地，但也是很多考生比较头疼的一类题目。今天，专家就通过一道题目来给同学们分享一下综合分析当中政策理解类的题目该怎么去回答，重点阐述哪些内容。 近日，某市教育部门出台新的政策规定，在小升初报名过程中，父母单方或父母双方在当地落户，但孩子户籍不在当地的家庭，如果孩子想入读公办学校，必须提供亲子鉴定证明，对于这个政策，你怎么看? 题干问的是对于这个政策的看法，同学们可能一开始都会觉得，亲子鉴定稍微有些不够人性化，只看到了消极的一面，但这个政策的出台就没有任何积极的作用了吗?同学们不妨回想一下，过去学生入学必须要在自己的户籍所在地，但是现在有很多人选择去其他的城市去工作，青年劳动力离开乡村但是其他人并未离开，就会造成三留守的问题，包括留守儿童、留守妇女和留守老人，该政策的出台可以在一定程度上让留守儿童不再留守，可以跟随自己的父母到父母的就业落户城市去上学，在一定程度上解决留守儿童问题。所以政策还是有它出台的必要性的，所以同学们在答题的时候，还是应该要全面、客观的去看待。 政策的出发点也就是目的是值得肯定的，就不存在问题了吗?我们来思考一下，直接的一点，在咱们中国人传统思想观念里会觉得只有对亲子关系存疑的时候，才会做亲子鉴定，亲子鉴定不只是一份证明文件，背后隐藏着许多伦理以及个人隐私的考虑，很容易就会让家长觉得自己被侮辱了，政策缺乏人性化，这是第一个问题。亲子鉴定产生费用，会增加家庭的经济负担，一次3000多元的亲子鉴定对于很多家庭来说是一笔不菲的开支，无力或者不想支付起这笔费用的时候就会有人铤而走险去购买假的亲子鉴定，这样的也会催生证明造价的违法产业链，这是第二个问题。另外，大家不妨思考一下，如果孩子是领养的，父母为了报护孩子隐瞒身世，却因为要上学不得不告诉孩子是被领养的，那这样也会让孩子产生自卑心理，对自己的成长造成影响，还会失去平等教育的权利，这是第三个问题。既然使用亲子鉴定问题颇多，有没有其他的方式可以证明亲子关系，答案是肯定的，我国《母婴保健法》有规定，出生证是证明亲子血亲关系的最基本法定证明文件，亲子鉴定会使出生证成为一张废纸，失去法律效应，这是第四个问题。 所以为了能够让政策达到目的就要思考一下如何解决这些问题。首先，可以发挥出生证的法律效力。孩子异地上学可采用审核出生证明的方式进行，为了防止造假，也可设置专门的审核队伍。保障出生证明的有效性。其次，子女要到异地上学，无非是因为当地的教育资源落后、师资力量薄弱。所以从根本上看还是要解决教育资源分布不平衡不充分的问题，一方面可以加大教师人才队伍的培养，比如说师范学校定向培养优秀的教师人才，让他们回到家乡从事教学工作，条件比较艰苦的地区，可以加大福利保障力度。另一方面可以鼓励乡下师资与城镇师资队伍可以进行交流学习，可以让城镇的师资力到乡下轮流工作，保证当地的教育水平。最后可以分析的更加深入一些，现在劳动力大量涌入城镇因为城乡建设存在差距，在城市有更好的发展机会，所以如果能够让劳动者回到家乡就业，自然也会缓解城市教育资源的紧张。所以，最后，国家要加快推进城乡一体化建设，加快落实乡村振兴战略，让农村以及不发达地区的经济水平发展起来，吸引更多的外出务工者返乡创业或者就业，让孩子能够在父母的身边成长，解决上学难的问题。以上这些要点仅供同学们参考，大家要牢牢记住，面试没有标准答案，只要有理有据且符合题意都可以去谈。 最后总结一下政策理解类题目的作答思路：首先可以阐述一下政策出台的目的和意义，其次，找出政策可能存在的问题，最后，提出解决的对策。希望同学们之后可以多加思考，勤于练习。 |
如何让政策落实到位 政策理解类型的题目在当前公考面试中出现频率较高，主要测查考生对于政府或者某些组织为了解决一些问题出台的相应规定或者具体做法的理解，政策的生命力在于执行，而考生往往在如何让政策更好执行时缺乏一定的深度和针对性，那今天专家就为大家介绍一些分析方法，除此之外如何让内容更加具体，可以按照“手段”“内容”“目标”要素中选择1-3要素组成句子即可。 一、学习文件，领会精神 这个方法主要针对政策文件知晓率不高，尤其在政府内部落实的相关制度，比如《共产党人问责条例》，这就需要共产党员去学习，才能为后期的执行做好保证。具体展开可以参照下面的方法： 1.学习手段:认真研读，把握文件思路，进行总结提炼; 参考权威采访、社论、解读等。 2.学习内容:领会指导思想，吃透文件中传递的新理念、新认识、新方向;理清文件思路:把握工作目标、总体要求;明确职责要求、工作标准、方式方法、任务期限等核心细节。 3.目标:理解文件精神;把握核心本质;利于精准传达文件指示、为落实文件或解决落实中的困难奠定坚实的思想基础等。 二、展开调研，了解情况 该方法主要针对一些方向性不明确，需要结合实际去展开的相关制度，比如各地研读中央精神之后结合各地特色出台的规定。具体展开如下： 1.调研方式：查阅文献资料;进行实地调查;组织研讨;走访专业人员等。 2.了解内容：明确落实条件(制度、资金、人力、设备、舆论等);对比当下不足(思想、机制、作风、改革、工作进度效果等方面同文件要求的差距);收集经验意见等。 3.目标：为顺利的落实文件要求提供参考依据;为制定细化的落实方案提供保障支撑;为针对性的贯彻落实通知要求提供明确方向等。 三、完善细则，配套保障(资金筹措、硬件配备、制度建设、人员保障等) 该方法在分析对策中经常出现，是因为一些政策的内容不够细化导致执行时有困难，难推广，因此需要完善，具体内容如下： 1.内容：职责分工机制、沟通联动机制、资金运用管理机制、工作程序方案、工作规范要求、监督奖惩机制、投诉建议机制、应急解决预案等。 2.目标：使得政策落实更有保障，更加具体操作性更强。 四、强化落实，跟进效果(组织培训、宣传推广等) 1.组织培训 (1)培训方式：全员学习。可以单位、部门等为主组织全员学习;重点学习。可组织文件指向的重点对象、执行落实中各环节领域的负责人等主要群体，根据自己的职责范围有重点的进行深入学习。 (2)培训内容：文件精神、配套保障、相关落实机制、操作规范、相关技能等。 (3)目标：保障各环节工作人员理解文件精神、把握核心本质，便于各方人员在本职工作中自觉落实文件精神。 2.宣传推广 (1)宣传手段：常规手段，如展板、海报、横幅、平面广告、讲座、宜讲、发放宣传材料、报纸、广播、电视等。 (2)宣传内容：政策内容:时间、范围、要求、标准、对象、具体条款等;政策意义;咨询服务渠道;监督举报渠道等。 (3)目的：形成氛围，达成共识，树立意识，争得各方对的理解与配合，转变观念，营造社会氛围等。 以上就是落实政策的分析角度，那到底在题目中如何应用呢，我们来结合一道题目来感受一下。 例题一：某地发布该县规范城乡居民操办酒席行为的指导意见，将婚嫁酒、丧事酒以外的酒席定为“违规酒席”，同时规定“复婚不准操办酒席;再婚除初婚方可操办酒席外，另一方不得操办”。有人认为此举管的太宽，逾越过了政府权力的界线。对此，请谈谈你的看法。 分析：在这道题目我们主要分析该政策该如何落实。首先可以加强宣传引导，让人们自发认识到酒宴文化存在的弊端，从根本上扭转观念;其次借鉴他地有效治理“乡村陋习”的经验，依靠“村民自治+政府协助”指导的方式，形成“村规民约”，让村民乐于接受并改变;最后提升政府去治思维与智慧管理，合理使用权力，以更长远的目光和更节制的方式施政，提升群众满意度。 例题二：某市出台的《整治慵懒撒行为问责办法》规定，工作人员被查出慵懒撒状况的，将坚持一案双查的原则，既追究当事人的责任，也追究单位领导的责任。同时还重点提出将各单位临时聘用人员也纳入了问责范围，对此，你怎么看? 分析：针对该政策在实施过程中的问题能够提出可行有效的举措。首先细化内容。梳理单位工作内容、流程，细化相关问责主体，杜绝问责盲区;其次建立单位监督网络，将每一位工作人员的工作纳入到零死角的监管中来最后次完善配套制度。将问责结果将被纳入组织、人事部门平时考核和年度考核奖惩中，与集体和个人评先评优挂钩，作为干部选任的重要依据;最后建立更完善的培训制度，尤其要增强临时工的身份认同感，改善他们的待遇。 政策落实的分析只是政策答题的一个角度而已，提供的一些方法只是一些切入角度，并不局限，专家希望考生看到题目灵活应对，更有针对性的选择分析角度。 |
面试技巧：政策类综合分析核心思路指导 在各类面试考试中，综合分析都是重点难点，让考生心生畏惧。其实，只要把综合分析合理归类，分门别类的进行思路梳理，便可轻松应对。本文将对综合分析中一个很重要的类型——政策类综合分析进行思路梳理。让考生们在备考时思路更加清晰。 一、形式：谈对某项政策的看法。 二、政策分类：此类题目所考察的对象，包含多种类型政策，如公共政策，即具有共性约束力的规定，有时以法律法规条例的方式呈现。也包含侠义政策，如某单位制定的制度规范。 三、核心方法：辩证分析法——是认识世界的根本方法，源于马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义，用马克思哲学发展联系的观点看待问题的过程。多层次，多角度，多侧面分析问题的过程。面试中应用到的“对比分析、优劣分析、是非分析、对错分析”是辩证分析之一。 四、例题分析 题目：某高校为了规范学校秩序，规定禁止外卖进校园。 思路展示： 政策目的分析：出台这一政策是为了规范学校秩序。 影响分析：1、体现学校初衷，维护了校园秩序;2、有利于环保卫生的改善，如果大量外卖进校园会带来很多外卖垃圾;3、能够保证学生餐饮安全，外卖和校园食堂在餐饮安全把握上是不一样的;4、减轻学生的经济压力。养成艰苦朴素的餐饮习惯。 辩证分析问题：1、满足不了口味需求;2、对学校产生抵触情绪;3、导致学校食堂不改进;4、影响学习耗费大餐时间。 结论对策：1、充分调研，在出台前要进行调研，各方代表进行调研;2、增加配套设施，餐厅要增加品种，满足学生口味品种;3、不要一刀切，周六周日中午晚上可以进校园;4、加强宣传，让大家都理解。 |
