简介：《死亡诗社》是1989年彼得·威尔导演的电影。本片讲述一间传统学校的新老师用反传统的方法来教学生们诗歌、文学、生活的故事。电影不仅是主演罗宾·威廉斯的经典之作，同时也是一部讲述师生关系的优秀电影。
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(宸章)
2023热会申请合格贴
(2023-09-16 01:39)
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【2023热会申请】Carpe Diem——死亡诗社
死亡诗社
Dead Poets Societ
先说结论：满分推荐！全五星！
剧情流畅，1989年的电影现在看一点也不觉得过时，两小时没有觉得有累赘的部分，完整看完一遍后，为了写影评，加速看第二遍，发现许多小细节和前后呼应。群像，Keating先生和死亡诗社成员的形象都很饱满，路人角色也很出色，没有布景板，全员演技在线，剧情在线，节奏在线。从珍惜和热爱出发，围绕着诗歌，探寻生活的意义。
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新学年来临，以严谨的教学风格和高升学率著称的Welton学校迎来了开学仪式，传统、荣誉、纪律、优秀是它的四大信条，英语科也迎来新老师John Keating。
第一课
从前门走进，吹着口哨悠哉悠哉地穿过整个课室，又从后门走出，留下满室错愕的学生，这就是Keating带给学生的初印象。
正当学生们面面相觑不知作何反应时，他从门边探头，“来吧，跟我来。”自此新世界的的大门打开。
Keating把学生们领到校史馆，让学生课上喊他Keating先生，大胆一点也可以喊他"O Captain,my Captain"。
“看看他们，每个人都会迎来生命的终结，珍惜光阴，把握现在。”他让学生倾听照片墙，而他用亡魂般的气声在学生们耳边轻轻吟诵，"Carpe Diem...Seize the day...Make your lives extrodinary..."
死亡诗社台版译名为春风化雨，严肃古板墨守成规的Welton学校，Keating的到来就像春雨一样，随风潜入夜，润物细无声。第一课他以随和跳脱的形象出现，谈的却是生死这个沉重的话题，模仿亡魂的声音给予学生忠告，令学生深深记住了Carpe Diem。
第二课
Keating让学生撕掉书的前言，他认为按固有标准衡量诗歌的做法一文不值，“人类充满激情，由此诞生诗歌，诗歌是美、浪漫、爱...学会独立思考，语言和思想可以改变世界。”
这一课Keating是激进的，他要打破学生们的枷锁，诗歌的美像蜜糖一样从他唇齿间流出，引起学生的共鸣，与此同时他的话语充满感染力，“撕！扯！全部撕掉！”Keating很狡猾，长久处于框条内的青少年根本不可能抵御这样的的诱惑，看似是让学生撕书，实则把他们和自己划到同一边，规则的破坏者。
第三课
Keating以模仿莎翁戏剧的方法讲学生们不耐烦听的莎士比亚，引得学生笑声连连，气氛正浓时，他站到讲台桌子上，“要提醒自己用不同的眼光看待事物，看书时不要只看作者说了什么，要有自己的观点。”
Keating真的是一个不可多得的好老师，他见识渊博，风趣幽默，变换花样给学生讲课，调动学习热情，偶尔出格但他身上自有气场，轻易让人信服，同时注重实践，他做过的也要让学生跟着做一次加深他们的印象，包括站上桌子。
第四课
Keating把学生领到中庭，让三人随便走走，一开始他们步伐不一，慢慢变得整齐一致，围观的人不自觉地打节拍。
“坚持与众不同很难，想想为什么跟着拍手打节拍。你们要找到自己的路，勇于逆流而上。”
Keating其实正在逆流而上，他从Welton毕业又回到了Welton，当然清楚这里是怎样的地方，但他坚持用反传统的教学方式，以一个老师的身份对抗传承百年的名校传统，以微薄之躯传承自由的思想。
第五课
带着一大袋足球，K把学生领到操场，伴随着音乐，学生们大声念诗，全力射门。
足球、音乐、诗歌，光这三个词放在一块就让人愉悦，不可思议的魅力，运动激发活力，音乐赋予浪漫，激情和浪漫可以共同孕育诗歌。
这一堂课Keating安排得像体育课，他还换下了西装穿得像足球教练一样，但是又实实在在感受到什么是寓教于乐。
第六课
Keating布置了一个功课，每人写一首诗，站到课室前朗诵。
有人写了一首情诗，满室鼓噪，Keating认真地说爱是重要的主题。
有人只写了一句话，“一只猫坐在毯子上。”眼带挑衅跃跃欲试。K平静地说主题简单无妨，只要不落俗套。
还有人说没写，K坚持让他上台，让他学诗人大吼，引导他闭眼跟随感觉，当学生口中字句连成诗，Keating慢慢蹲下静静看着他。
Keating先生细心观察每一个学生，因材施教，他给予鼓励，也留下忠告，他敲打冒失鬼，也时时推动落后者。看到学生的成长，他表情收敛但眼神透出触动。
总觉得Keating蹲下是很重要的细节，他教学生改变角度看问题的时候站上桌子，因为学生直面的更多是自上而下的压力，而他平时看学生大多是在讲台上从上往下看，所以当学生在台上发光，他选择从下往上看，也可能是暗喻新旧棒接力，将舞台交给后继者。
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Keating给学生上课，也在给观众上课，入学仪式时他看起来温和儒雅，一眼感觉他是个温吞的老好人，不起眼的老实人。
但第一课立刻颠覆这个形象，口哨声在安静的课室愈发突出，口哨本来显得轻佻，但Keating胜似闲庭信步的步伐竟让人觉得理所当然，从门边探头又有几分活泼，反而勾起观众的好奇心，明着装神弄鬼被他用起来不惹人厌又发人深思，强烈的反差感。
Keating的课没有固定在课室，带着学生到处跑，校史馆、中庭、操场，充分利用场地，即使是在课室也不安分，让学生在课室撕书，让学生站到讲台的桌子上，反传统甚至可以说是离经叛道的。
Keating很注重实践，讲述一个观点时，常让学生念一段看似不相关的诗歌，而他引用大量的名人诗歌去解释去延伸，让学生身体力行去走，去踢球，去写诗，一次又一次加深他们的记忆，逐层深入，直到最后让学生写出了自己的诗。
珍惜时间，自我思考，转换角度，坚持信仰，持续锻炼，躬行实践。
Keating在教写诗也在教做人，是良师也是益友，剧中学生们和他一起踢球打成一片，将他高高抬起，正是封面那一幕。
而像Keating这样幽默有趣的人，为什么偏偏来到了守旧的Welton中学，剧中也给出了答案。学生问Keating，学校给他的房间狭小，与爱人相距遥远，为什么不去别的地方呢？"Because I love teaching.I don't want to be anywhere else."
因为热爱教育，所以留驻，因为热爱诗歌，所以不愿让它蒙尘，因为他倾尽心力，最终赢得了学生的热爱。
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电影双线并行，除了日间教学线外，还有夜间死亡诗社线。（以下大量剧透，包含结局剧透）
Keating曾是Welton学校的优秀毕业生，他的记录上有死亡诗社，学生们重组了死亡诗社。
死亡诗社成员：
Neil Perry：领头羊，模范生，家境贫寒
Charlie Dalton：叛逆出格，家境优渥
Todd Anderson：胆小鬼，转学生
Knox Overstreet：浪漫主义
Steven Meeks：天才型学霸
Gerard Pitts：踏实理智又努力
Richard Cameron：循规蹈矩
成员组成细节和猜测：
剧中成员互相之间的称呼极有可能不是随意定下的。Neil是团队领头羊；Charlie是团队的核心成员，他俩最亲近；Todd是新人，Neil的室友，变化最大；Knox占据大部分关于爱的戏份；Meesk和Pitts是普通成员，他俩更要好；Cameron是边缘人，与团队契合度不高。
Neil志向是医生，Charlie和Knox曾被称为未来的律师和银行家，Meeks和Pitts一起做收音机，刚好对应Keating提到的医学法律商业工程。
他们把死亡诗社当成在野外的夜间聚会，做了许多学校禁止做的事，似模似样念完会前颂词后，开大食会，讲鬼故事，分享大尺码图，抽烟，念诗，作诗，嬉笑唱跳，演奏乐器，邀女生参加聚会。
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如果影片到此为止，那么它就会是一部纯然轻松的青春校园剧，青少年们在新老师别具一格的教学模式下，摸索着学诗的故事，但是接下来是接连的冲突。
Todd生日，父母给他送了和去年一样的文具盒，Neil的另类安慰是流线型的文具盒很适合飞，Todd把文具盒扔下桥。
初入学时校长同学都知道他是“另一个Anderson”的弟弟，转学原因也是因为这里是哥哥母校，Todd可能长期被哥哥光芒掩盖得不到重视，让他变得自卑，形成否定自己的习惯。
Knox喜欢的人已有对象，但他没有放弃，在派对上默念Carpe Diem，偷亲睡着的心上人额头，被她男友打了。
Knox第一次打电话给心上人时，也是念着Carpe Diem，这是他的勇气来源。Knox莽撞追寻爱情，不在乎结果，只要将自己的爱慕传达出来，感情线有点粗糙。
Charlie以死亡诗人的名义在校报上刊登文章要求学校招收女生。第二天学校追查，Charlie声称这是上帝打来电话说的，遭到体罚。
Charlie曾在夜间聚会上给自己改名Nuwanda，寓意开拓进取。Neil得知学校要求他供出死亡诗社的成员，问他准备怎么做，Charlie回，"The name is Nuwanda"。一切尽在不言中，他也有莽撞和一意孤行的部分。
如果说Todd没有得到足够的重视，Neil就是承受了过高的期望和压力。
Neil热爱戏剧，隐瞒父亲参演仲夏夜之梦，公演前夕被发现，“就算明天世界末日我也不管，你不能参演，我付出了很大的牺牲才把你弄到这儿来，你不能让我失望。”
Neil找Keating谈话，这一场对话非常重要，长篇幅的交谈中，Neil懦弱和回避的部分都被放大摆上台面。
Neil父亲曾说过需要什么尽管说，但Neil对Keating说，“他想替我安排我的将来，但他从来不问我想要什么。”
Neil问Keating为什么留在Welton中学，Keating说因为他热爱教育。Neil若有所思，戏剧是他“平生第一次想为之和父亲抗争到底的东西”。也许这一刻也强化了他坚持到底的想法。
Neil最终还是参演了，演出很成功，台下阵阵欢呼，死亡诗社的成员高呼"Carpe Diem"。
演出中途Neil父来到现场，演出刚结束，Neil被父亲强行带回家，大吵一场后，Neil父亲强令Neil转学，放弃戏剧。
当晚，Neil脱掉上衣赤裸双脚，打开窗，窗框满是积雪，他戴上演出时的草冠，闭眼深深吸气，而后慢慢垂下头，将草冠留在了窗边，走进书房拿出了手熗...
Neil出演的仲夏夜之梦是两对青年男女走进森林，被精灵误点鸳鸯谱的故事，而他饰演的主角帕克正是林中精灵。
发现后门灯下的父亲时，原本站在光影交界处看着前场的Neil后退彻底隐入黑暗中。到他登场时，他看着父亲说出台词，“这场小小的闹剧只不过是一场梦境，请不要过于怪罪，如果你允许，我们会悔过。”
剧里几次父子对话，都以父亲单方面的要求结束，Neil直至最后都没有真正和父亲成功表达自己真正想要的东西，他对戏剧的热爱被父亲看作儿戏，不屑一顾，他作为帕克时的台词竟然能数得上是难得一次不被打断，完整说完的话，偏偏又是那么一句“这场小小的闹剧只不过是一场梦境”。
戴上草冠那一刻Neil成为了帕克，深深吸气对应诗中吸取生命中所有的精华，在作为帕克的时候他真正感受到生命的意义，林中精灵帕克高高抬头，而Neil深深低头迎来终结。
看到这里真的很心痛，Keating久经风雨已经成为了老练的大人，学会伪装自己，他的公开评价是温和的人，但他的学生还青涩，他能忍受思念，与恋人分隔两地，而Knox热血当头，不管不顾头破血流；Charlie被体罚后，Keating说他胡来，勇敢不是鲁莽，被学校开除会错过许多大好的机会；Keating让Neil和父亲好好聊一聊，但Neil选择了回避问题，第二天Keating问他，他再一次选择了隐瞒。直至最后爆发争吵，他也没能按捺脾气，好好地说出自己的想法，最终酿成悲剧。
年轻人有一股冲劲，想说就要说出来，想做就要马上去做，心里想的是什么嘴巴说出来就是什么，不知道掩饰，一条道走到黑，不撞南墙不回头。Keating教给了他们自由的思想，但他们还太年轻，没有思虑周全就先行动，要千百次碰壁才能变得成熟，只是Neil付出的代价太过惨痛。
Keating在Neil书桌发现自己的旧书，上面写着死亡诗社会前颂词，无声痛哭。那一刻他在想什么呢，是否也有后悔？后悔Neil父亲强行带走Neil时没有上前制止？后悔没有看穿Neil的谎话或是看穿了却没有说破？后悔告诉他们死亡诗社的存在？后悔最初教给他们自由思想？后悔自己教得太少，还是后悔自己教得太多？
站在旁观者的角度会为Neil痛惜，因为他还年轻，拥有无限可能，只是谁也不是Neil，谁能为他决定他的未来？如果没有爱上戏剧，Neil也许还活着，只是压抑麻木，在光鲜的外表下藏着枯朽的灵魂，戏剧点燃了他的生命，曾经感受过自由与热爱，怎么甘心再次回到樊笼中？又想起帕克谢幕前的台词，“请不要过于怪罪..请牵起我的手，如果我们是朋友...晚安。”
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学校将Neil的死归咎于Keating，强迫死亡诗社成员在情况调查书上签名，Keating黯然退场。古板的Nolan先生接替Keating的课程，让学生朗诵曾被K要求撕去的前言，一切似乎回到了原点。
Keating同第一课一样，从前门走进，穿过整个课室，又从后门走出，但这次伴随的是学生朗诵前言的声音。在他走到门口时，曾经的胆小鬼Todd站上桌子呼唤，"O Captain,my Captain"。
Keating回过头，看向Todd，更多的学生随之站上桌子，用这样的方式默默支持Keating先生。
这是学生们给老师的回馈，也许你为自己什么都没有改变而感到挫败，但你种下的种子已经发芽。所以不要懊恼不要沮丧更不要放弃，相信自己的信仰，坚持走自己的路，即使不能同行，我们的心与你同在。
Keating说谢谢，谢谢你们。再一次仰视的角度，他看到了桌子上的学生们在发光。
Todd看着Keating的方向，像是从缝隙中往外看，也像是打破次元壁看着观众，Keating带他打破了他原来的世界的一角往外看，而他将一直向着这个方向继续前进，故事的观众呢？
死亡诗社
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引用
先说结论：满分推荐！全五星！
剧情流畅，1989年的电影现在看一点也不觉得过时，两小时没有觉得有累赘的部分，完整看完一遍后，为了写影评，加速看第二遍，发现许多小细节和前后呼应。群像，Keating先生和死亡诗社成员的形象都很饱满，路人角色也很出色，没有布景板，全员演技在线，剧情在线，节奏在线。从珍惜和热爱出发，围绕着诗歌，探寻生活的意义。
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新学年来临，以严谨的教学风格和高升学率著称的Welton学校迎来了开学仪式，传统、荣誉、纪律、优秀是它的四大信条，英语科也迎来新老师John Keating。
第一课
引用Carpe Diem(拉丁文)/Seize the day
活在当下/及时行乐/珍惜光阴/把握现在
从前门走进，吹着口哨悠哉悠哉地穿过整个课室，又从后门走出，留下满室错愕的学生，这就是Keating带给学生的初印象。
正当学生们面面相觑不知作何反应时，他从门边探头，“来吧，跟我来。”自此新世界的的大门打开。
Keating把学生们领到校史馆，让学生课上喊他Keating先生，大胆一点也可以喊他"O Captain,my Captain"。
“看看他们，每个人都会迎来生命的终结，珍惜光阴，把握现在。”他让学生倾听照片墙，而他用亡魂般的气声在学生们耳边轻轻吟诵，"Carpe Diem...Seize the day...Make your lives extrodinary..."
死亡诗社台版译名为春风化雨，严肃古板墨守成规的Welton学校，Keating的到来就像春雨一样，随风潜入夜，润物细无声。第一课他以随和跳脱的形象出现，谈的却是生死这个沉重的话题，模仿亡魂的声音给予学生忠告，令学生深深记住了Carpe Diem。
第二课
引用Learn to think for yourselves.
Words and ideas can change the world.
学会自我思考，语言和思想可以改变世界。
Keating让学生撕掉书的前言，他认为按固有标准衡量诗歌的做法一文不值，“人类充满激情，由此诞生诗歌，诗歌是美、浪漫、爱...学会独立思考，语言和思想可以改变世界。”
这一课Keating是激进的，他要打破学生们的枷锁，诗歌的美像蜜糖一样从他唇齿间流出，引起学生的共鸣，与此同时他的话语充满感染力，“撕！扯！全部撕掉！”Keating很狡猾，长久处于框条内的青少年根本不可能抵御这样的的诱惑，看似是让学生撕书，实则把他们和自己划到同一边，规则的破坏者。
第三课
引用Just when you think you know something, you have to look at it in another way.
当你认为你知道什么时，你必须换个角度看。
Keating以模仿莎翁戏剧的方法讲学生们不耐烦听的莎士比亚，引得学生笑声连连，气氛正浓时，他站到讲台桌子上，“要提醒自己用不同的眼光看待事物，看书时不要只看作者说了什么，要有自己的观点。”
Keating真的是一个不可多得的好老师，他见识渊博，风趣幽默，变换花样给学生讲课，调动学习热情，偶尔出格但他身上自有气场，轻易让人信服，同时注重实践，他做过的也要让学生跟着做一次加深他们的印象，包括站上桌子。
第四课
引用We all have a great need for acceptance. But you must trust that your beliefs are unique, your own.
我们都有被接纳的需求，但你必须相信你的信仰独一无二。
Keating把学生领到中庭，让三人随便走走，一开始他们步伐不一，慢慢变得整齐一致，围观的人不自觉地打节拍。
“坚持与众不同很难，想想为什么跟着拍手打节拍。你们要找到自己的路，勇于逆流而上。”
Keating其实正在逆流而上，他从Welton毕业又回到了Welton，当然清楚这里是怎样的地方，但他坚持用反传统的教学方式，以一个老师的身份对抗传承百年的名校传统，以微薄之躯传承自由的思想。
第五课
引用Sport is actually a chance for us to have other human beings push us to excel.
运动是让其他人把我们推向极致的机会。
带着一大袋足球，K把学生领到操场，伴随着音乐，学生们大声念诗，全力射门。
足球、音乐、诗歌，光这三个词放在一块就让人愉悦，不可思议的魅力，运动激发活力，音乐赋予浪漫，激情和浪漫可以共同孕育诗歌。
这一堂课Keating安排得像体育课，他还换下了西装穿得像足球教练一样，但是又实实在在感受到什么是寓教于乐。
第六课
引用I sound my barbaric YAMP over the rooftops of the world.
站在世界屋脊上，我喊出我野性的狂叫。
Keating布置了一个功课，每人写一首诗，站到课室前朗诵。
有人写了一首情诗，满室鼓噪，Keating认真地说爱是重要的主题。
有人只写了一句话，“一只猫坐在毯子上。”眼带挑衅跃跃欲试。K平静地说主题简单无妨，只要不落俗套。
还有人说没写，K坚持让他上台，让他学诗人大吼，引导他闭眼跟随感觉，当学生口中字句连成诗，Keating慢慢蹲下静静看着他。
Keating先生细心观察每一个学生，因材施教，他给予鼓励，也留下忠告，他敲打冒失鬼，也时时推动落后者。看到学生的成长，他表情收敛但眼神透出触动。
总觉得Keating蹲下是很重要的细节，他教学生改变角度看问题的时候站上桌子，因为学生直面的更多是自上而下的压力，而他平时看学生大多是在讲台上从上往下看，所以当学生在台上发光，他选择从下往上看，也可能是暗喻新旧棒接力，将舞台交给后继者。
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Keating给学生上课，也在给观众上课，入学仪式时他看起来温和儒雅，一眼感觉他是个温吞的老好人，不起眼的老实人。
但第一课立刻颠覆这个形象，口哨声在安静的课室愈发突出，口哨本来显得轻佻，但Keating胜似闲庭信步的步伐竟让人觉得理所当然，从门边探头又有几分活泼，反而勾起观众的好奇心，明着装神弄鬼被他用起来不惹人厌又发人深思，强烈的反差感。
Keating的课没有固定在课室，带着学生到处跑，校史馆、中庭、操场，充分利用场地，即使是在课室也不安分，让学生在课室撕书，让学生站到讲台的桌子上，反传统甚至可以说是离经叛道的。
Keating很注重实践，讲述一个观点时，常让学生念一段看似不相关的诗歌，而他引用大量的名人诗歌去解释去延伸，让学生身体力行去走，去踢球，去写诗，一次又一次加深他们的记忆，逐层深入，直到最后让学生写出了自己的诗。
珍惜时间，自我思考，转换角度，坚持信仰，持续锻炼，躬行实践。
Keating在教写诗也在教做人，是良师也是益友，剧中学生们和他一起踢球打成一片，将他高高抬起，正是封面那一幕。
而像Keating这样幽默有趣的人，为什么偏偏来到了守旧的Welton中学，剧中也给出了答案。学生问Keating，学校给他的房间狭小，与爱人相距遥远，为什么不去别的地方呢？"Because I love teaching.I don't want to be anywhere else."
因为热爱教育，所以留驻，因为热爱诗歌，所以不愿让它蒙尘，因为他倾尽心力，最终赢得了学生的热爱。
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电影双线并行，除了日间教学线外，还有夜间死亡诗社线。（以下大量剧透，包含结局剧透）
Keating曾是Welton学校的优秀毕业生，他的记录上有死亡诗社，学生们重组了死亡诗社。
死亡诗社成员：
Neil Perry：领头羊，模范生，家境贫寒
Charlie Dalton：叛逆出格，家境优渥
Todd Anderson：胆小鬼，转学生
Knox Overstreet：浪漫主义
Steven Meeks：天才型学霸
Gerard Pitts：踏实理智又努力
Richard Cameron：循规蹈矩
成员组成细节和猜测：
剧中成员互相之间的称呼极有可能不是随意定下的。Neil是团队领头羊；Charlie是团队的核心成员，他俩最亲近；Todd是新人，Neil的室友，变化最大；Knox占据大部分关于爱的戏份；Meesk和Pitts是普通成员，他俩更要好；Cameron是边缘人，与团队契合度不高。
Neil志向是医生，Charlie和Knox曾被称为未来的律师和银行家，Meeks和Pitts一起做收音机，刚好对应Keating提到的医学法律商业工程。
他们把死亡诗社当成在野外的夜间聚会，做了许多学校禁止做的事，似模似样念完会前颂词后，开大食会，讲鬼故事，分享大尺码图，抽烟，念诗，作诗，嬉笑唱跳，演奏乐器，邀女生参加聚会。
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如果影片到此为止，那么它就会是一部纯然轻松的青春校园剧，青少年们在新老师别具一格的教学模式下，摸索着学诗的故事，但是接下来是接连的冲突。
Todd生日，父母给他送了和去年一样的文具盒，Neil的另类安慰是流线型的文具盒很适合飞，Todd把文具盒扔下桥。
初入学时校长同学都知道他是“另一个Anderson”的弟弟，转学原因也是因为这里是哥哥母校，Todd可能长期被哥哥光芒掩盖得不到重视，让他变得自卑，形成否定自己的习惯。
Knox喜欢的人已有对象，但他没有放弃，在派对上默念Carpe Diem，偷亲睡着的心上人额头，被她男友打了。
Knox第一次打电话给心上人时，也是念着Carpe Diem，这是他的勇气来源。Knox莽撞追寻爱情，不在乎结果，只要将自己的爱慕传达出来，感情线有点粗糙。
Charlie以死亡诗人的名义在校报上刊登文章要求学校招收女生。第二天学校追查，Charlie声称这是上帝打来电话说的，遭到体罚。
Charlie曾在夜间聚会上给自己改名Nuwanda，寓意开拓进取。Neil得知学校要求他供出死亡诗社的成员，问他准备怎么做，Charlie回，"The name is Nuwanda"。一切尽在不言中，他也有莽撞和一意孤行的部分。
如果说Todd没有得到足够的重视，Neil就是承受了过高的期望和压力。
Neil热爱戏剧，隐瞒父亲参演仲夏夜之梦，公演前夕被发现，“就算明天世界末日我也不管，你不能参演，我付出了很大的牺牲才把你弄到这儿来，你不能让我失望。”
Neil找Keating谈话，这一场对话非常重要，长篇幅的交谈中，Neil懦弱和回避的部分都被放大摆上台面。
Neil父亲曾说过需要什么尽管说，但Neil对Keating说，“他想替我安排我的将来，但他从来不问我想要什么。”
Neil问Keating为什么留在Welton中学，Keating说因为他热爱教育。Neil若有所思，戏剧是他“平生第一次想为之和父亲抗争到底的东西”。也许这一刻也强化了他坚持到底的想法。
Neil最终还是参演了，演出很成功，台下阵阵欢呼，死亡诗社的成员高呼"Carpe Diem"。
演出中途Neil父来到现场，演出刚结束，Neil被父亲强行带回家，大吵一场后，Neil父亲强令Neil转学，放弃戏剧。
当晚，Neil脱掉上衣赤裸双脚，打开窗，窗框满是积雪，他戴上演出时的草冠，闭眼深深吸气，而后慢慢垂下头，将草冠留在了窗边，走进书房拿出了手熗...
Neil出演的仲夏夜之梦是两对青年男女走进森林，被精灵误点鸳鸯谱的故事，而他饰演的主角帕克正是林中精灵。
发现后门灯下的父亲时，原本站在光影交界处看着前场的Neil后退彻底隐入黑暗中。到他登场时，他看着父亲说出台词，“这场小小的闹剧只不过是一场梦境，请不要过于怪罪，如果你允许，我们会悔过。”
剧里几次父子对话，都以父亲单方面的要求结束，Neil直至最后都没有真正和父亲成功表达自己真正想要的东西，他对戏剧的热爱被父亲看作儿戏，不屑一顾，他作为帕克时的台词竟然能数得上是难得一次不被打断，完整说完的话，偏偏又是那么一句“这场小小的闹剧只不过是一场梦境”。
戴上草冠那一刻Neil成为了帕克，深深吸气对应诗中吸取生命中所有的精华，在作为帕克的时候他真正感受到生命的意义，林中精灵帕克高高抬头，而Neil深深低头迎来终结。
引用I went to the woods because I wanted to live deliberately,I wanted to live deep and suck out all the marrow of life.
我步入丛林，因为我希望生活有意义，我希望活得深刻，吸取生命中所有精华。
看到这里真的很心痛，Keating久经风雨已经成为了老练的大人，学会伪装自己，他的公开评价是温和的人，但他的学生还青涩，他能忍受思念，与恋人分隔两地，而Knox热血当头，不管不顾头破血流；Charlie被体罚后，Keating说他胡来，勇敢不是鲁莽，被学校开除会错过许多大好的机会；Keating让Neil和父亲好好聊一聊，但Neil选择了回避问题，第二天Keating问他，他再一次选择了隐瞒。直至最后爆发争吵，他也没能按捺脾气，好好地说出自己的想法，最终酿成悲剧。
年轻人有一股冲劲，想说就要说出来，想做就要马上去做，心里想的是什么嘴巴说出来就是什么，不知道掩饰，一条道走到黑，不撞南墙不回头。Keating教给了他们自由的思想，但他们还太年轻，没有思虑周全就先行动，要千百次碰壁才能变得成熟，只是Neil付出的代价太过惨痛。
Keating在Neil书桌发现自己的旧书，上面写着死亡诗社会前颂词，无声痛哭。那一刻他在想什么呢，是否也有后悔？后悔Neil父亲强行带走Neil时没有上前制止？后悔没有看穿Neil的谎话或是看穿了却没有说破？后悔告诉他们死亡诗社的存在？后悔最初教给他们自由思想？后悔自己教得太少，还是后悔自己教得太多？
站在旁观者的角度会为Neil痛惜，因为他还年轻，拥有无限可能，只是谁也不是Neil，谁能为他决定他的未来？如果没有爱上戏剧，Neil也许还活着，只是压抑麻木，在光鲜的外表下藏着枯朽的灵魂，戏剧点燃了他的生命，曾经感受过自由与热爱，怎么甘心再次回到樊笼中？又想起帕克谢幕前的台词，“请不要过于怪罪..请牵起我的手，如果我们是朋友...晚安。”
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学校将Neil的死归咎于Keating，强迫死亡诗社成员在情况调查书上签名，Keating黯然退场。古板的Nolan先生接替Keating的课程，让学生朗诵曾被K要求撕去的前言，一切似乎回到了原点。
Keating同第一课一样，从前门走进，穿过整个课室，又从后门走出，但这次伴随的是学生朗诵前言的声音。在他走到门口时，曾经的胆小鬼Todd站上桌子呼唤，"O Captain,my Captain"。
Keating回过头，看向Todd，更多的学生随之站上桌子，用这样的方式默默支持Keating先生。
这是学生们给老师的回馈，也许你为自己什么都没有改变而感到挫败，但你种下的种子已经发芽。所以不要懊恼不要沮丧更不要放弃，相信自己的信仰，坚持走自己的路，即使不能同行，我们的心与你同在。
Keating说谢谢，谢谢你们。再一次仰视的角度，他看到了桌子上的学生们在发光。
Todd看着Keating的方向，像是从缝隙中往外看，也像是打破次元壁看着观众，Keating带他打破了他原来的世界的一角往外看，而他将一直向着这个方向继续前进，故事的观众呢？
