你的职场学习能力，决定了你的职场发展 洄秋 2020-03-28 19:57 我们都听过一句话，叫“活到老，学到老”，这句话说的是，学习是人一辈子都要保持的能力，但事实上，很多人在走出象牙塔，步入职场后，就慢慢失去了学习能力，而在职场中，能否保持高效的职场学习，是决定一个人职场发展的重要因素。 在现实生活中，大多数职场人士让自己保持学习能力的方法之一，是去阅读书籍，但《学习力：颠覆职场学习的高效方法》这本书的作者王世民和缪志聪，在书中谈到，市面上的很多学习类的书籍，更多讲的是对学科知识学习方法的总结，以及学习理念，不能完全帮到职场人士。 王世民、缪志聪两人针对职场人士，写了《学习力》这本书，与大多数学习类书籍不同的是，《学习力》这本书似乎聚焦职场学习的。职场学习，与一般的学习有什么不同，要怎样学，才能帮助职场人士提升自己呢？书中给出的答案，是要掌握职场学习的这几个策略： 一、功利性学习 在《学习力》中这本书说到，大脑在学习中有三个缺陷：难坚持、浅层学习、易遗忘，所以在学习中，需要努力地克服这些缺陷，但往往很多人，只能克服其中一两个，不能全部都克服。针对这些缺陷，《学习力》里也提出了一种功利性学习的方法，来帮助读者克服这些缺陷。 功利性学习，针对职场学习而言，就是一种从工作的实际需要出发，学习后立马应用的方法，它的步骤有三步： 1、选问题 工作中需要解决的问题 2、定范围 确定学习内容的范围和顺序 3、实际用 实际应用所有内容解决问题 简单地来说，就是根据当下工作中需要解决的问题，去学习知识，然后用学到的知识去解决问题。比如一名运营人员，如果他在用户运营的留存环节出现了问题，无法把用户留下来，那么他就可以就如何留住用户这个问题，去进行功利性学习，然后解决工作中的问题。 在职场中，我们经常会遇到很多新的问题，旧的经验和知识或许不再适用了，所以为了更好地解决问题，我们要保持职场学习的能力，学会功利性学习，快速地解决问题。 二、搭建知识体系框架 《写作七堂课》的作者秋叶，曾在书中提到过，他在写作上，会有一个自己的知识框架树，里面包含了他的写作领域里，所有能写的话题，会根据这个知识框架树，去安排自己近期的写作计划，要写些什么。 其实在这里的知识框架树，就是秋叶的关于写作领域的个人知识体系，在职场学习上，也是需要这样的个人知识体系的，它能够让我们更好地去安排学习计划，学习的内容。《学习力》这本书里总结道，职场中的个人知识体系框架主要有三个层次： 1、基于工作流程的知识体系框架 对于职场基层人员来说，工作流程占据的比例会比较多，所以在这个阶段，想要从琐碎的工作中解放出来，就要学会去总结归纳工作流程，形成工作流程的知识体系框架。 2、基于业务领域的专业知识框架 书中说到，想要成为行业内的专家和资深人士，就要在原来工作流程的知识体系上再上升一个层次，去搭建基于业务领域的专业知识框架。 基于业务领域的专业知识框架，一般需要去按照本专业领域的主要原理和定律来组织知识，所以为什么很多领域内的专家，一般在谈论行业内的事情的时候，说的都是低层次人听不懂的专业词语。 3、基于职业目标的能力知识体系 职场中的最高层级的个人知识体系框架，是基于职业目标的能力知识体系，王世民认为这是个人层面上最完整的知识体系框架，因为它不仅包含前两个知识体系框架，还增加了核心素质、通用能力，并且要求在围绕某个职业目的时候，能够将这所有的能力进行有机整合。 其实这三个层次的个人知识体系框架，其实是随着人的职场发展去逐步搭建的，不同层次，需要选择不同层次的框架去搭建。 三、可迁移能力 在职场中，我们会发现，有的人几年的工作经验，可能抵得上别人十几年的经验，得到快速地升迁，成为人生赢家，这其中秘诀，就是迁移能力。 可迁移能力，也是《学习力》中介绍的最后一个职场学习策略，《学习力》这本书里说到，学习的本质就是对原有经验的迁移，其实也是我们常说的融会贯通。可迁移能力，就是融会贯通的能力。 迁移能力，主要分为近迁移和远迁移，近迁移是指运用已有的知识和技能处理与之前情景类似的任务或问题，具体到职场上，就是在一个岗位上，可以把处理任务1所积累的知识和技能，迁移到类似的任务2、任务3上； 而远迁移，是运用已有的知识和技能，处理与之前经验发生情景大相径庭的任务或问题，具体到职场上，就是从一个岗位转到另一个岗位，或从一个行业跨到另一个行业后，已有的知识和技能可以快速迁移； 所以，要怎样才能提高自己的迁移能力，在《学习力》里，王世民介绍了3个步骤方法供读者学习： 1、组织好先前知识和先前经验，不再从零开始 组织先前知识和经验，其实是对自己的知识和经验一个复盘总结，在其中得出一些通用的知识，在学习新知识的时候，看能不能运用。 2、在多样化的情景中应用 当学到一个知识后，可以尝试用一个知识去解决多个不同的具体案例，另外，还可以采用“如果----怎么办”策略，尝试改变问题的部分条件，再给出解决方案。在这样多样化的情景的运用下，这个知识是有利于迁移的。 3、对知识做更高层次的抽象 对知识做更高层次的抽象，简单地说，就是在更广范围去使用这个知识，为了达到这个目的，王世民介绍了两个方法供读者学习： （1）将多个具体的案例概括、抽象为问题类型 书中举了个例子，如烧了麻婆豆腐、鱼香肉丝、宫保鸡丁后，可以去概括出一个川菜的通用烹饪方法，这就是一个多个案例概括的问题类型。 （2）从更本质的原理、规律出发去思考问题 在工作中遇到的任何问题，要学会去看本质，挖掘背后原理、规律，这其实是一种站在更高角度看问题的方式，能做到这样的人，相信在职场中是会不断得到晋升的。 《学习力》这本书中提到的功利性学习、搭建框架、可迁移能力这三大学习策略，是从根源上去帮助职场人士解决问题，实现职场高效率的学习，可以说，谁能保持高效的职场学习能力，就是能够在职场中跑赢大部分人，成为职场中的人生赢家。 掌握职场学习的高效策略，才能高效学习，提升自己，这也是我为什么分享这本书的原因，希望大家都能学会职场学习的这三大策略，从而通过学习，完善自己，帮助自己成为职场精英 |
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