【三日谈】支持教师积极管教、敢当严师【8.28~8.30】【已评完】_派派杂志区

楼主 08-28

— 本帖被远山见月。执行锁定操作(2024-09-01) —

　　中共中央、国务院近日印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》），其中提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。

　　教育惩戒权，是近些年备受社会关注的话题。教育惩戒，本是正常教育教学的重要组成部分，近年来却引发部分学生和家长的“反弹”情绪。一些教师对学生稍微管得严了、说话重了，就可能被投诉、被追责，导致教师群体出现“不敢管教、不愿管教”现象，教育惩戒权逐渐有悬空的倾向。

　　现实中不乏这样的新闻：有学生由于课堂违纪被教师罚站，家长投诉到教育局；教师言语批评学生，被家长找上门大骂；学生犯错被叫家长，家长带着录音笔到学校对峙；更有甚者，教师正常的穿着和出行方式也会被举报……

　　这些现象的出现，和社会整体的权利意识上涨，以及相对敏感的家校关系、个别极端的教师体罚案例有关。毕竟现今家庭对孩子可谓极尽关注，也容易对教育惩戒权产生误解。

　　但“老师不敢管学生”，显然是有问题的。如果对于学生的违纪违规行为不敢管，老师该如何维持课堂和校园秩序、保障教育教学目标的实现？如何真正做到为孩子负责？事实上，舆论已经有所反思，在一些教师管教学生的新闻中，不少网民都会对教师表达支持，认为这是教师“负责任”的表现。

　　此次《意见》明确强调“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教”，有非常强的现实针对性。这是为负责的教师撑腰，让教师敢于当严师，积极履行教师之责。

　　必须重申的是，教育惩戒不等于体罚，二者有着明显的区别。2021年3月起施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》中，明确规定了教育惩戒的具体手段和适用范围，包括将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类，手段包括点名批评，责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨，一节课堂教学时间内的教室内站立（罚站）等。

　　从这个角度说，支持教师积极管教的另一层含义在于，教师也需要通过加强对相关文件政策的理解，不断提升专业能力，更为精准地行使教育惩戒权，改变“不会管”的状况。作为一种带有一定强制力的措施，教育惩戒应当尽可能做到准确无误、无可争议，从而获得学生及家长的认可。

　　对教育部门来说，应当认真领会文件精神，对一些有争议的投诉举报做到公平公正处理，以事实为依据，而不是一味息事宁人、“牺牲”教师利益。只要不是体罚、虐待，只要符合育人需要、惩戒规则，教育部门、学校就应该支持教师积极管教。

　　更重要的则是家庭。家长应当理解教育惩戒权的必要性，尊重教师正常的教育行为，和教师和学校进行充分的沟通，避免因为信息不畅、误会误解而产生种种不必要的矛盾纠纷。要意识到，严是爱、宽是害，“不管”才是对孩子不负责任。

　　《意见》的出台，是再次向社会传递了一个明确的态度：教师可以管教学生，也应当积极管教学生。这应当成为从学生到教师、从家庭到学校的共识，各方都应携起手来，为教师行使教育惩戒权创造空间，更好地帮助学生成长、成才。

　　对此，你怎么看？

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[ 此帖被远山见月。在2024-09-06 19:03重新编辑 ]

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七染(派派访谈特攻组)

21楼 08-31

我儿子还到能上学的年纪但是听周围有上了学娃的朋友们吐槽都说学校里布置的作业老师都不给批改全拿回去让家长批改老师至少要负起自居应该的责任吧

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燃微(热心会员)

20楼 08-30

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:03) —

根本原因应该在教育体制改革吧，颁布的条例施行难，還是得老师和家长都应该给彼此一点信任。老师对学生要求严格还是正确的，把握好尺度就行。家长也不偏过分溺爱，快乐教育不是骄纵。

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朝瑶(热心会员)

19楼 08-30

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

社会其实都是被个别些蛀虫害得，教育也是，教师和家长本不应该对立，而是互相信任互相帮助一起培养孩子成长。但就某些报道出来的，教师体罚甚至是泄愤式的打骂欺辱孩子，已经让很多家长心生芥蒂恐惧甚至恨意了，再加上教育不像教育的大环境，使得教师家长越来越对立。希望国家出台的政策能慢慢改善，让教育回归本质，让教师和家长站同一阵地，一起努力

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姒墨妃墨。(派派活动专员)

18楼 08-30

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

说法是对的，但是真的很难实施吧，现在的环境想改变都难

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安然喲(书友联盟成员)

17楼 08-30

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

现在的家长动不动就投诉老师，如果确实老师过分了，投诉是应该的。可如果只是罚站、言辞犀利就投诉学校等地方，让老师不敢管，不能管，那孩子的成长真的才有问题了。
本身现在的孩子已经被家长无形的溺爱了，然后还不让旁观者教育，家庭氛围已经这样了，长大了以后感觉问题会更多。
而且老师不管孩子，从老师角度来说更好呢，责任心不被需要，我只要教好课就行了，至于“小树”能不能成才，能不能长的笔直，无所谓了。这种真的好吗

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littlefish72(热心会员)

16楼 08-30

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

支持给老师合理的管教权限，但是对于那些仗着管教权限在人格上侮辱学生、无限制惩罚学生的败类，就得及时清理出教师队伍。

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vingna(热心会员)

15楼 08-30

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

老师管学生也要个度吧，毕竟玻璃心的家长还是很多，更何况还有些爷爷奶奶的，遇见这些就只能是老师自己灵活应用管理制度了，老师也难

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aC6wejstB551(热心会员)

14楼 08-29

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

支持，学生难管影响的不只是他本身，还会扰乱课堂秩序，如果没有相应的惩罚手段，只会让整个学习氛围变差

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已灰之木(热心会员)

13楼 08-29

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

之前有段时间过于偏向学生，导致很多老师摆烂，学生爱干啥干啥，学校教育质量下滑迅速。现在有一定的规章支持老师，同时也希望老师能够把握尺度，适度惩罚，至少不要体罚，不要恶意侮辱学生，类似罚站、抄写这类措施还是比较支持

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依然小陆子(派派网购组)

12楼 08-29

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

说实话，我觉得这个意见出台了也没用啊。
写的内容也比较空，起码应该写具体的细则吧。

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kamiyuki(热心会员)

11楼 08-29

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

希望老师管教学生是有名目有依据的，而不是想显示自己的威严。还有学生在家里还是家长教育得多，老师可以管教一下，但总觉得效果不会很显著。
现在的情况是熊家长培养出熊孩子，教师想管教会被各种阻碍。我觉得这些家长也该有个评估，要是有些家长一直无理取闹，超过几次后家长需要被学校教育。
学生要是屡教不改还是采取严重措施比较好，没有什么比较厉害的严重后果，感觉不会引起重视。
我记得我们那个时候读书会影响评选三好学生之类的~
什么时候才会实现“子不教，父之过。教不严，师之惰。”啊！

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芙蓉帐暖0c6f4(热心会员)

10楼 08-29

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老师敢当严师有什么用呢，要至上而下改革才行，不然一旦家长啥的闹事，都是老师来顶锅。
别说严师了，能好好教书的老师都不错，想管不敢管，当然管也不能太过严格，比如体罚、一些太过分的话也容易对心理造成影响

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小满胜万全(文学之神)

9楼 08-29

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老师师可以管教学生，但一定要控制好尺度，家长也要适当的配合老师，双方共同努力才能管教好孩子。

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纸醉在今宵(文学大师)

8楼 08-29

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老师还是挺难做的，之前实习的时候就见识到了。现在的孩子都是家里宠着长大的，老师稍微严厉点就受不了回家找家长诉苦。

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晓之泪(心情特派员)

7楼 08-29

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现在老师不好当，学生压力也大。严师出高徒么，这个严要把握好度！熊孩子适当惩罚是必要的，但不能伤害孩子的身体和心理！

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网友小八(派派访谈特攻组)

6楼 08-28

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感觉这不是我能考虑好的角度，因为没有孩子，我很难体会到那种心疼孩子的焦虑感，所以会更偏向站老师的角度。虽然不能确定自己的态度是否客观，但我个人觉得教师应该拥有一定的教育惩戒权。孩子很多不好的行为是需要教导、约束的，如果教师没能有这部分权力，很难推动这个过程。

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canghaisu(热心会员)

5楼 08-28

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

不能动手是底线，然后教师师德在线，不打压学生，不带个人情绪去斥责学生。
其他的正常的授课手段等我觉得都行。

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紫冽(热心会员)

4楼 08-28

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

我觉得严师出高徒这个话不是瞎说的，很多家长真的是不知道老师的良苦用心

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晏方知(热心会员)

地板 08-28

— (远山见月。) 恭喜获得博雅勋章积分1积分 (2024-09-06 19:01) —

就应该适度的放权给老师，连一点点惩戒权都没有，现在的熊孩子根本管不住。
尤其是背后的熊家长们的纵容，教育更是难上加难。
全方位无死角的纵容，就出现了越来越多的熊孩子。

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[社][三日谈] 【三日谈】支持教师积极管教、敢当严师【8.28~8.30】【已评完】